专题：传统文化班级管理
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借鉴传统文化：构建和谐班集体-班级管理
借鉴传统文化：构建和谐班集体我在构建和谐班集体的过程中，充分挖掘了传统文化中的“六心”（忠心、孝心、诚心、爱心、信心、专心）教育内涵，对学生进行了育人育心、成人成才的情感
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传统文化在班级管理中的作用
传统文化在班级管理中的主导作用 二年组：刘新昕 班级管理是一门艺术，科学的班级管理会起到事半功倍的作用，一流的管理靠文化，二流的管理靠制度，三流的管理靠经验。作为班主任，文化
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试析从优秀传统文化中寻求班级管理理念和方法
试析从优秀传统文化中寻求班级管理理念和方法 【摘要】在现今的教育中，最大的难题并不是学生学习成绩的提升，而是学生的管理。随着社会的变化和发展，很多学生受到家庭和环境影
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弘扬传统文化 建构班级文化
弘扬传统文化 建构班级文化 ——传统节日与班级文化融合初探 摘要： 中国有五千多年的悠久历史，丰富深远的文化底蕴。习近平总书记指出“中华优秀传统文化是实现中华民族伟大
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班级管理
一年级班级管理措施及细则 一年级生活是孩子从幼儿园进入小学阶段最重要的一堂课，因为幼儿的主导活动是游戏，而小学生的主导活动是学习，幼儿园的学习生活是以游戏为主，而进人小
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班级管理
敬爱的老师，亲爱的同学们： 今天我很荣幸，能够站在讲台上，和同学们在一起竞选班长，希望同学们支持我。我对班长的认识有如下三点： 其一：我认为班长不只个是称号，是个光环，而是份责任，是
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班级管理[精选]
（点击）班级管理-----由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率实现保育和教育的综合性活动，简而言之就是对班级工
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班级管理（合集）
班主任是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。作为班主任，对于该如何管理好班级这个问题，经过几年的班主任工作后，我总结以下
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班级管理
班主任管理工作 从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。我所面对的又是朝气发达，有脑筋，有感情，自我表现欲强的
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如何加强班级管理
如何加强班级管理 班级是学校实行教育教学工作的基本单位，班主任是班级的组织者、教育者、指导者和引导者，是学校实施教育教学工作的得力助手，应该全面负责班级工作。在学校与
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班级管理材料
班级管理特色材料（八四班） 一个班级就是一个小社会，学生形形色色，工作千头万绪。管理班级如同备课，班主任要理清头绪，把握好基点、重点、难点和关键。我认为班级管理的基点是确
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班级管理
漳州电大远程继续教育平时作业(考试时提交书面稿) 《班组管理》B25001 ID号姓名考室座号成绩 说明：①请将本作业题目用A4纸打印出来并用手工书写完成(答案用打印、复印的作
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如何管理班级
如何做好班主任工作 作为班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，需要班主任不断学习和认真研究每个学生，以便因材施教，产生最佳的教育效果。 一、树立
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如何加强班级管理
如何加强班级管理
班级是一个学校的基本单元，班主任也是学校最基层的管理者，仅仅从班主任的基本职责来说，带一个班并不是一件难事儿，但要带好一个班可能就需要很多的技巧，尤其是 -
班级管理
班主任工作点滴
班主任是班级工作的组织者和领导者，使学校进行教育教学的实施者，使学生健康和-谐发展的引路人，使教育过程中对学生教育最全面和印象最深刻的教育者。在二十多年 -
班级管理★
班级管理细则 为了使同学们有良好的学习环境，安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长，特制定以下管理细则。五年级的同学们，让我们共同遵守，把我们班建设成全校最优
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浅谈班级管理范文
浅谈班级管理 ——象山小学：蒋丹丹 班级是学校教育工作的基本单位，学校的教育教学活动，主要是通过班级来进行的，而班主任是整个班集体的直接组织者、领导者和教育者，是学生成长的
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班级管理
班级管理
1.1.班级管理的功能（有助于实现教学目标、提高学校效率。有助于维持班级秩序，形成良好班风。有助于锻炼学生能力，学会自治自理）
2.2.班级管理的几种模式（常规管理、平行
