专题：错别字调查报告五年级
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五年级错别字调查报告
五年级错别字调查报告1 1、调查时间：11月3日2、调查地点：义桥3、调查目的：寻找马路两旁有错别字的店牌，记录在笔记本上，至少十条。记录好后，分析原因。4、调查过程：走在街上，看着马
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五年级错别字调查报告
五年级错别字调查报告 五年级错别字调查报告1 汉字是中华民族的瑰宝。但是，当我们走上街头，总能发现一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒服。今天，我去市
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振兴中华关于人教版五年级错别字调查报告
一、调查目的搜集街头招牌、小广告错别字，向有关部门提出改进意见，让人们做到良好的用字规范，不被街头错别字误导。二、材料分析通过一个下午地调查，我跑遍了十来家小商店、餐馆
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五年级语文错别字总结调查报告
调查目的：找寻身边的错别字，并改正。 调查的时间地点：时间：2016年11月10日地点：商场 调查方式：观察，并记下来。 调查过程：我先去了商场，在商场里我发现了诸多错别字，如“新形象”写成
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错别字调查报告（本站推荐）
调查时间：20 年月日(星期 )调查地点： 市场街调查对象：街头招牌、广告等公共场所中的错别字、繁体字等不规范用字。调查经过：我特地和另外两个同学针对街头错别字等做了一次调查
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错别字调查报告
《错别字调查报告》教学设计
教学目标：
1、认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。
2、进行社会调查，学写简单的调查报告。
教学重点：
认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字 -
错别字调查报告
错别字调查报告时间：9月15日
调查资料来源：街头、广告、书籍等
调查人：岳晓琴
原因
如今错别字已经屡见不鲜，什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。因此，我决 -
错别字调查报告
错别字调查报告时间：11月10日
地点：冯献辉家
目的：调查错别字，完成调查报告
分析统计：
形近字错误的有：依（衣）柜
原因：两个字很像
多笔少画错误：大 （臭）袜子
同音字错误：意外金（惊）喜，衣（一）诺 -
错别字调查报告
关于错别字调查报告15篇 关于错别字调查报告1 调查时间：20xx年x月x日星期x调查地点：调查目的：在生活中存在一些错别字,让同学们留心观察，发现错别字,向有关部门提出，并改正。调查
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错别字调查报告
错别字调查报告 错别字调查报告1 调查时间：20xx年8月16日调查对象：作业本、图书、匾额调查内容:查找错别字经调查发现一些服装店的门牌存在有用谐音取店名错别字的现象，错别字
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错别字调查报告
错别字调查报告1 关于街头错别字的调查报告调查时间：20xx年11月18日。调查地点：小区门口。调查目的：搜集街头错别字并向有关部门提出建议。调查资料分析：一出去，便看见琳琅满目
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错别字调查报告
调查时间：2011年8月16日 调查对象：作业本、图书、匾额 调查内容:查找错别字 经调查发现一些服装店的门牌存在有用谐音取店名错别字的现象，错别字调查报告。如:把"伊拉克"写成
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错别字调查报告
关于错别字调查报告15篇在经济发展迅速的今天，报告使用的次数愈发增长，报告包含标题、正文、结尾等。写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的关于错别字调查报告，欢迎大家
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错别字调查报告
错别字调查报告精选15篇 错别字调查报告1 一、调查目的在街上，我曾无数次看到过广告上有着错别字，但都只是一笑而过，没有过多地去了解它。可自从我学了第三单元，我便知道了规范
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错别字调查报告
错别字调查报告 15篇 错别字调查报告 1 时间：xx年x月xx号地点：xx市xx区人物：我和同学目的：寻找街头错别字，并记载下来，改正。调查经过：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店
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错别字调查报告
关于错别字调查报告15篇 关于错别字调查报告1 时间：20xx年4月15号地点：濮阳市华龙区人物：我和同学目的：寻找街头错别字，并记载下来，改正。调查经过：行走在街头，各类城市广告、宣传画
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小学生错别字调查报告
小学生错别字调查报告 本文是一份精心制作的，我们知道错别字影响小学生识字效果，造成错别字的原因很多，归纳起来有以下几点：1。知觉水平。小学生的知觉准确性不高。他们在识记过
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街头错别字调查报告
街头错别字调查报告15篇 街头错别字调查报告1 报告时间：20xx年XX月XX日地点：XXX目的：寻找街头错别字,记下来,并改正。分析：坐在公交车上，行走在公路上，向窗外望去，各类广告、宣传图
