专题：春优秀教学设计
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《春》优秀教学设计
《春》优秀教学设计《春》优秀教学设计1一、教材简析《春的消息》(人教版第四册)，是一篇形象生动、内容新奇，想象丰富，意境美丽的散文诗。课文运用了拟人化写法，绽开了丰富的想
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《春》优秀教学设计
《春》优秀教学设计1 教学目标1、欣赏济南温晴的冬天，体会作者醉心的情意。2、品味文章优美的语言，学习情景交融的写作。3、培养热爱河山的感情，提高学生审美的情趣。重点目标
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《春》的优秀教学设计
《春》的优秀教学设计 《春》的优秀教学设计1 一、教材简析《春的消息》(人教版第四册)，是一篇形象生动、内容新颖，想象丰富，意境优美的散文诗。课文运用了拟人化写法，展开了丰
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《春》教学设计（优秀范文五篇）
《春》教学设计 教学目标 1.反复朗读，把握作者感情脉络，体会作者思想感情。 2.理解文中准确生动的词语和句子，体会作者多种表现手法的妙用。 3.尝试表达，培养学生热爱自然，热爱生
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春朱自清优秀教案教学设计（范文模版）
春朱自清优秀教案教学设计 第一课时 一、新课导入： 1、一年四季中的春天让你们印象最深的是什么？ 参考：春天万物生机勃勃；春天的雨；春天的花„„ 2、想一想以前是否学过有关“春
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1《春》优秀教学设计（最终5篇）
《春》教学设计 一、教学目标 1．以本文为例，引导学生了解写景散文的基本特点。 2．感受课文中所表现的自然美。 3．训练有感情地朗读文章的能力。 4．领会文章语言的准确性、生动性
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朱自清的《春》的优秀教学设计
《春》教学设计 和睦井乡中学李亚 【教学目标】 １、知识目标： ⑴积累“朗润、酝酿、卖弄、宛转、烘托”等词语；理解词语在上下文中的含义和作用。 ⑵流畅地朗读并背诵全文。 ２
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关于课文《春》的优秀教学设计
关于课文《春》的优秀教学设计 提高朗读能力：在朗读中感悟文章的音乐美、图画美、情感美。 1.教读课 2.一课时1、进一步提高学生的朗读水平。 2、通过妙词、佳句的品析，培养学
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《春》教学设计
《春》教学设计15篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计
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《春》教学设计
《春》教学设计教学内容：人民音乐出版社第14册第六单元，学唱歌曲《渴望春天》教学目标：1、够用甜蜜的声音、正确的换气齐唱《渴望春天》。2、尝试用声音、速度、力度的改变表现
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《春》教学设计
《春》教学设计 大兴一中 张 俊 教材分析： 《春》是烩炙人口的颂春名篇，出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的发展顺序，可分为盼春、绘春、迎春、赞春四个部分。课文的
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《春》教学设计
《春》教学设计
【教学目标】
1．反复朗读，领会作者赞美春天，积极进取的思想感情。
2．感知内容，学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法 。
3．揣摩词语，欣赏精彩、优美的语 -
《春》教学设计
《春》教学设计
第一课时
一、教学目标：
1、 能够准确、流利，有感情地朗读课文，在朗读中感受作者对春天的期盼、喜爱和赞美之情；
2、 理清课文的写景思路，学习课文组织和安排材料 -
《春》教学设计
《春》教学设计
教学目标：
知识与能力：
1．需要掌握的字的读音：
朗润 酝酿 卖弄 嘹亮 黄晕 烘托 静默 舒活 欣欣然
繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展
2．掌握下列词语的意思：
朗 -
春教学设计
《沁园春 雪》教学设计 枣元九年制学校：王恒 教学目标： 1、 多样朗读加深理解词所描写的意境； 2、 通过朗读更好的传递词的磅礴大气； 3、 比较中理解词的知识并试着填词； 教学过
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《春》教学设计
春【教学目标】(一)知识不能力1、指导学生通过反复诵读，整体感知课文内容，把插文章感情脉络。2、体会本文融情于景，情景交融的表现手法，掌握比喻、拟人的修辞手法，培养语言表达能
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春教学设计
春》教学设计 北京四中房山校区 郭建军 一、教学目标 知识与能力： 1．体会本文融情于景、情景交融的表现手法，培养学生语言表达能力。 2．初步学习知人论世的方法，体会朱自清散文作
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春教学设计
【教学目标】、 (一)知识与能力： 1、指导学生通过反复朗读，整体感知课文内容，把握文章感情脉络。 2、体会本文融情于景，情景交融的表现手法，掌握比喻、拟人的修辞手法，培养语言表
