专题：c语言五角星
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用C语言描述的五角星完整代码
#include #include using namespace std; int main() { int i1,j1,k1,i2,j2,k2,i3,j3,k3,i4,j4,k4,m4,n4; printf("五角星:n"); for(i1=1;i1
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五角星说课稿
五角星说课稿7篇 五角星说课稿1 今天我说课的题目是《五角星》，下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲
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五角星教案
《五角星》教案 术表现的又一种视觉语言体系。尝试运用明暗、笔触、线条、色彩等手段描绘物体的质感，学习肌理与质感的制作方法与表现技巧，可以使学生获得新颖、有趣 的艺术体
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五角星的数学知识
数学活动“制作一个五角星”教学设计 屈红燕 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本节课有两个内容，即学习画五角星和学习制作五角星，两部分相比较而言，学制作比较难，因为学生长期
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1.《五角星》说课稿
1.《五角星》说课稿 今天我说课的题目是《五角星》，下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。 一、说
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作文切苹果五角星
阅读下面材料，按照要求作文。 一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！切错了！”话音
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第六课 画五角星教案
第六课 画五角星 第一课时 教学目标 1、复习画正多边形的命令 repeat N [fd 边长 rt 360/N] 2、 学会WAIT ; ST ; HT命令。 3、掌握画正五角星的命令repeat 5[fd 边长 rt 1
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《苹果里的五角星》教案设计
《苹果里的五角星》教案设计 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：864 昆明西山白马学校：赖函 教学目标： 、正确、流利、有感情的朗读文。2、学习本生字词，会用“魅力”造
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AUTOCAD2010 2-1绘制五角星教案
课题名称：2-1 绘制五角星 教学目标： 1．掌握直线命令。 2．熟悉绝对直角坐标的使用方法。 3．熟悉辅助绘图工具的使用方法。 教学重点： 1．直线命令的调用。 2．绝对直角坐标的输入方法
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苹果里的五角星教案
5、苹果里的五角星 教学目标: 1、知识: 学会本课15个生字，理解由生字组成的词语。 2、能力: 能正确、流利、有感情地朗读课文；会用“清晰”、“魅力”造句； 3、情意: 理解课文
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苹果里的五角星读后感
苹果里的五角星读后感 苹果里的五角星读后感1 刚刚看到课文题目时，我在想：五角星怎么会跑到苹果里去的呢？我怎么不知道？读第一段的时候，我还以为小弟弟在变魔术呢！当读到第三段的
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《苹果里的五角星》读后感
《苹果里的五角星》读后感
我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻，有时还会显示他学会的新本领。
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苹果里的五角星读后感
《苹果里的五角星》是小学学的一篇课文，当时读起来并没有过深的体会，几年后又偶尔读到，竟有一番更深的理解。往往，人们都习惯于纵切苹果，或许是出于顺手，或许是出于方便；可是极少有
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《苹果里的五角星》读后感
《苹果里的五角星》读后感
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要 -
幼儿教师教育随笔:五角星**（精选）
为了调动幼儿学习的积极性，我们实行了奖励制度，得到五颗五角星以上的小朋友可以换取一个礼物。孩子的兴趣很高，因为每一个孩子都希望得到老师及同伴的认可和表扬，我们的表扬规定
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苹果里的五角星说课稿
苹果里的五角星说课稿 大家好，今天我说课的题目是《苹果里的五角星》。下面，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这几个方面来对本课进行
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说课稿《苹果里的五角星》
小学语文说课稿5 （行礼） 尊敬的各位评委：大家好！ 我是---号考生，我今天说课的内容是《苹果里的五角星》（板书课题） 下面我就围绕着“说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程及板
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巧手制作五角星教学设计
课题：巧手制作五角星 课题来源：课本P144活动2 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本节课有两个内容，即学习画五角星和学习制作五角星，两部分相比较而言，学制作比较难，因为学生长期
