专题:初一语文课外阅读练习
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课外练习三
课外练习四
一、下列各组词语有错别字的一项是(B)
A、保姆大抵面如土色B、福橘烦琐莫明其妙
C、渴慕投掷毫不相干D、哀悼和蔼深不可测二、指出下面各句运用的描写方法。
1、她 -
《水浒传》课外练习及答案
《水浒传》练习题 一、填空. 1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。 2、《水浒传》中共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人.
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公司简介翻译课外练习
锐致公司简介
东莞市锐致商贸有限公司
Dongguan Ruizhi Trade Co., LTD.
锐致公司是一家经营五金制品的公司,公司主要产品有两大类,结构件的接插件、五金外壳、建筑五金、工艺 -
诗歌课外练习(精选五篇)
诗词鉴赏练习一、阅读下面两首唐诗,完成1~2题。 华 清 宫吴 融 四郊飞雪暗云端,惟此宫中落旋干。绿树碧帘相掩映,无人知道外边寒。 华 清 宫崔 橹 草遮回磴绝鸣鸾,云树深深碧殿
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金融会计第四章课外练习
第四章课后练习1. 2009年6月5日,借款人服装厂抵押贷款逾期未还,银行处理抵押的设备一套,该设备确认时的公允价值为98万元,期间无减值迹象,处理得款100万元,相关税费100元。 借:吸
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《白公鹅》课外练习(5篇)
一、带着问题来读书。 这篇课文是______国作家(a.中国 b.日本 c.俄国)______创作的。课文是从白公鹅______和_______两方面写的,表现了白公鹅_________。 二、正确读音我会填。
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英语课外练习(四)(精选五篇)
阅读理解A
One summer my friend and I decided to go to Italy for a holiday and we decided to travel there without going through a travel agency. You know, you wo -
商务合同翻译 课外练习
1. 将下列英语短语或缩写译成汉语。 (1)more or less clause (5)documents against payment (2)shipping mark (6)opening bank (3)port of loading (7)partial shipment (4)W.A. (8)F.P.A.
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初一语文
2013---2014学年(上)七年级语文第一次月考试卷 姓名 班级 座号 温馨提示:认真审题,仔细答题,相信你一定能行! 一、积累与运用(28分) 1、给下列字注音或根据拼音写汉字。(10分) 分 qí
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初一语文复习资料
初一语文复习资料(一)字词部分 攒cuán 拗ǎo 确凿què záo 菜畦cài qí 桑葚sāng shèn 轻捷qīng jié 蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí
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初一语文期末试卷(2004
初一语文期末试卷(2004.6) 命题人:湖南省地质中学 熊艳俐 一、基础积累运用(共18分) 1、根据拼音写汉字。(4分) 天上也是jiǎojié无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平tiē
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初一语文学习方法
初一新生语文学习方法指导 初一学生入学的时候语文基础不同,对新的学习环境和学习方法适应能力也不同,所以进了升入初中后,语文成绩肯定也会不一样,因此,升入初中必须有一套新的
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初一语文工作计划(最终定稿)
初一语文工作计划
本学期我们初一语文组将以学校工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革。这学期我们将着重深入研究:语文课程整合;语文四步 -
初一语文工作总结[模版]
初一语文教学工作总结 周双倩 时光匆匆,一个学期转眼即逝。在这一学期里,我担任初一34、25两个平行班的语文学科的教育工作,认真学习洋思模式,开拓视野,解放思想,以适应新形势下
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初一语文教学计划 范文大全
初一语文教学计划 一、班级情况分析 本班共66人,初一语文教学计划。其中男生34人女生32人,学生刚进入初中学习,目前还没有基本的语文能力,学生活泼好动,有较好的接受能力。 二、
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初一语文教学计划
经过上学期的深入接触,我对班级的孩子有了一定的了解。总结过去是为了积累经验;计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的初一第二学期语文课教学工作计划如下: 一、教学目
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初一语文教学计划
七年级上册语文教学计划 一、学生基本情况分析 我所教的班级,从他们入学考试的情况来看。38名学生,语文优秀率为0,而且多数学生的口头表到和书面表达的能力都不是很高。竟还有
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初一语文作文
在沟通中享受生命周末常常是一个人在家,我就会迫切地希望有个伴聊聊,这愿望比平时来得猛烈得多。可能话题里没有多少重要内容,纯粹鸡毛蒜皮,纯粹家长里短,无法让你从中有所收获,也