专题：初中病句修改教案
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初中修改病句教案
病句常见种类 一、句子成分不搭配 1、主谓搭配不当 贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。 2、主宾不搭配 哈尔滨的七月是一个美丽的城市。 3、动宾不搭配 现在，我又看到了阔别
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初中病句修改专题
初中病句修改专题 初中病句修改专题 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还
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初中修改病句专题
修改病句 考纲对“病句修改”这部分要求“辨析并修改病句”，并且明确规定了病句的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明，不合逻辑。 考纲这一要求
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初中修改病句
21下列句子没有语病的一句是： A．生物变异及相互适应的原因和方法,对于我们需要有个明确的了解. B．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样. C．秋天的岳麓山
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初中修改病句大全
（1）搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如： ①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，
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初中病句修改指导教案
初中病句修改指导教案 主讲人：张乐 科目：语文 年级：八年级 时间：40分钟 教学目标： （1）学会发现现代汉语中的病句。（2）学会分析病句产生的原因。 （3）学会修改病句，在语言的运用中避免
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初中修改病句教案(教师用)
初中修改病句教案 一． 病句类型解析 1. 句子结构不完整，成分残缺或累赘。 最常见的是由于主语前滥用“介词”：对、对于、通过、在、使，使做主语的词语做了介词的宾语，导致成分残
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修改病句教案
修改病句教案
【教学要点】
1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过分析中考、高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练 -
修改病句教案
修改病句 一、笑话导入，激发兴趣 同学们，喜欢听笑话吗？今天，老师给大家带来了一则笑话。请大家可别把肚子笑疼了：某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大
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病句修改教案
教学目标： 知识目标： １、辨析常见的病句类型。 能力目标： ２、掌握修改病句的方法、原则。 ３、运用所学知识修改病句。 情感目标： 4、通过对病句的修改,培养学生学习语文的兴趣,增强
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修改病句教案
修改病句教案 俗话说：“复习是医治遗忘的灵丹妙药。”孔子也曾说过“学而时习之，不亦说（同悦）乎？”可见复习的重要性。我们要做到以期末考试复习为重心，以期末考试为中心，以争取期
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病句修改教案
病句修改教案 教学目标： 1、掌握常见的病句类型。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。 4、激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。 教学重点：掌握病
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病句修改教案
修改病句的原则：保留原句基本意思不变。 病句的类型 成分残缺 是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 搭配不当 是指一个句子的各个成分之
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病句修改教案
病句修改教案（二）病句的类型 10种常见的病句类型： 搭配不当、 成分残缺、语序不当、否定不当、一面与两面不能呼应 、 用词不当、 重复啰嗦、前后矛盾、并列不当、有歧义 （三）修
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修改病句教案
一、 语序不当：语言排列次序不当。 1、 大家就工资意见交换了广泛的意见。（广泛应放在交换之前，并删去“的”） 2、 我国石油的生产，基本供应国内。（改为：生产的石油） 3、 我们来了的
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修改病句教案
《修改病句》复习教学设计 教学内容：修改病句 教学目标：1、掌握一些常见的病句的类型，会修改病句； 2、能指出句子中的毛病，并加以改正。 3、能正确地使用修改符号修改句子。 教学
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病句修改教案
病句修改教案 教学目标 1、掌握常见的病句类型。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。 4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。 教学重点：掌握病句的
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修改病句教案
修改病句教案 谭玉珊 学习内容：修改病句 教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。 教学重、难点：寻找病因
