专题：初中班级一日常规管理
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班级一日常规(初中)
班级一日常规 1、 生活委员提醒住校生按时起床，走读生提前到校，不得迟到。 2、 早上到校后组长提醒同学及时上交作业，课代表及时交给老师，不得拖拉。 3、 语、英课代表组织同学
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班级管理一日常规
合肥市第六十二中学中小学生一日常规 （试行） 小学生一日常规 一、起床 1、按时起床，不睡懒觉。 2、起床后要整理好自己的床铺，刷牙、洗脸，少先队员要佩戴红领巾。 3、复检学
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班级一日常规管理
幼儿园班级一日常规的培养 幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站，也是幼儿走向社会的第一步。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体
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班级一日常规管理
班主任管理学生一日常规值周班制度 班主任管理学生一日常规值周班制度班主任管理实施细则 班主任工作经历了漫长的教育实践，特别是民办学校的班主任管理工作，包涵了极为丰富的
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班级一日常规
班级一日常规
一 课堂要求
1不许交头接耳，不许回头回脑，不许讨论问题，必须认真听讲认真做笔记。（处罚措施：罚站一天） 2不许吃零食，（固体和任何液体包括牛奶和酸奶饮料等）。（处罚措施：罚 -
班级学生一日常规管理细则
右玉二中154班班学生一日常规管理细则一、早到校早自习：
早上6：40——7：00为学生到校时间。凡迟于7：00者作迟到记载。
自习时间为7：10——7：55，学生到校后必须严格遵守如下各条行为 -
小学班级一日常规管理细则
班级一日常规管理细则 一、班级纪律 1、课间纪律 楼道跑跳，追逐打闹每人扣2分；教学楼内吃零食每人扣5分；院内骑车扣5分；乱丢垃圾扣5分；故意损坏公物扣5分；上楼内厕所每人扣5分。 2
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一日常规管理
一日常规管理
学校对班级采用量化管理，量化结果直接与班主任月津贴挂钩。班级量化管理具体如下：
1、 学生出勤：学生请假必须由学生先填写好请假条，班主任在与家长取得联系后再签 -
班级一日常规管理制度范文
学生一日常规 一、值日要求 1、提前到学校，认真做值日。做好本班卫生的打扫工作,要保持干净,做到无果皮、无纸屑、无痰迹、无杂物。 2、值日时听从组长的指导，积极劳动，不追逐
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班级一日常规内容
为了使学生进一步执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，落实实践科学发展观，提高认识，养成良好的行为习惯，规范班级管理，使班级各项活动正常、正规、系列，创造优良的学校
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初中学生一日常规
莲花初中学生一日常规 为了培养全体学生良好的学习、纪律、生活习惯，促进每一名学生健康、全面发展，特制定本常规要求，望全体同学们遵照执行。 一、上学常规 1、上学前要整理好
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初中学生一日常规
2011级9班班规
初二下期试行
一、作 息
1、起床铃响后，迅速起床（不得赖床），按要求叠好被褥，整理好生活用具，按照室长安排轮流打扫好卫生。
2、按时就寝，熄灯铃响后，宿舍保持安静。
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雅思学生一日常规及班级管理标准范文
雅思学生一日常规及班级管理标准 为了加强学生的思想品德教育，规范学生在校时的日常行为，促进班级建设，制定《学生一日常规及班级管理标准》（以下简称“本《规定》”），所有学生必
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幼儿园一日常规管理
幼儿园一日常规管理 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去
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幼儿园一日常规管理
幼儿园一日常规管理XX幼儿园 2016年X月X日 常规管理好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环
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幼儿园常规管理-幼儿园一日常规管理
幼儿园常规管理-幼儿园一日常规管理 幼儿园常规管理 ［内容摘要］一日活动常规是幼儿园各项活动顺利开展的重要保证,也是幼儿良好习惯养成的重要前提，更是幼儿从家庭迈向社会的重
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幼儿园一日常规管理
幼儿园一日常规管理 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去
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幼儿园一日常规管理
一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的
