专题：初中化学课堂教学评价
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初中化学新课程课堂教学评价
继续教育学习论文 初中化学课堂教学评价的初探 摘要：传统初中化学课堂教学评价重结果轻过程，重知识技能轻情感、态度与价值观发展，评价形式、评价内容、评价主体单一，教师、学生
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初中化学课堂教学评价标准（范文）
初中化学课堂教学评价标准 作者：尹训河 1．教学目标2．教学内容3．教学过程4．关于教学手段的评价5．关于教师职业技能的评价6．教学效果 初中化学课堂教学评价标准制定的原则是：评价方法
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初中化学课堂教学评价量规
初中化学课堂教学评价量规
通过一段时间的化学学习，我明白了化学评课的原则 ：目标与手段相一致 ,观念与行为相协调 ,效果与效率相统一 ,量的方法与质的方法相结合。 评课的基 -
初中化学新课程课堂教学评价.
初中化学新课程课堂教学评价 新课程改革指明化学教育的目的是面向全体学生提高学生的科学素养,即科学精神、科学方法、科学意识和科学能力等,这些都是科学素养的重要组成部
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初中化学课堂教学
初中化学课堂教学 实施创新教育的实践与思考 湖南省常德市鼎城区许家桥中学 廖学杰 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心就是研究和解决基础
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学习《初中化学新课程课堂教学评价》心得体会
学习《初中化学新课程课堂教学评价》 心得体会 兴宁市石马中学 张子汉 学习了胡玉姣老师的《初中化学新课程课堂教学评价》，使我进一步认识到新课程更多地关注学生掌握知识、
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浅谈初中化学高效课堂教学
浅谈初中化学高效课堂教学 利川市建南镇乐福店中学：幸定朝 课堂教学，不外乎教与学两方面。传统的课堂教学仅仅强调以教师为中心的讲授而忽略了学生作为教学活动中最关键一方在
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初中化学高效课堂教学初探
初中化学高效课堂教学初探 洛川县石头镇初级中学孟怀锋 新课程教学要求时短高效，但不等于不要教学质量,素质教育也不等于不要学生的认知基础。那么,怎样才能做好初中化学课堂
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浅谈初中化学如何提高课堂教学
浅谈初中化学如何提高课堂教学 【摘 要】随着教学改革的不断深化，那种依靠增加课时来完成教学任务，提高教学质量的做法，显然是违背了教学规律，不利于学生的全面发展，妨碍提高全民
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初中化学高效课堂教学初探
初中化学高效课堂教学初探 新建县第六中学 程蓉蓉 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。它不仅为学生升入高一级学校继续学习奠定基础，也为毕业生参加工作解决处理一些实际问
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初中化学课堂教学随笔
初中化学课堂教学随笔担任初中化学教学已经十多年了，已熟知化学实验在教学中的重要性，也了解学生们对于实验的喜爱程度。因此，课堂上，能做的演示实验，我都一一完成，在条件允许的情
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初中化学高效课堂教学
初中化学高效课堂教学 1 初中化学高效课堂教学 （提交时间：2012-6-20 ）我是一名教毕业班化学的老师，我认为每个人上课的方式、方法都是不一样的，关键是我们如何掌握课堂，如何让学
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初中化学课堂教学反思
初中化学课堂教学反思 初中化学课堂教学反思1 化学平衡移动的影响因素的这节内容也是抽象的理论知识和实验的探究相结合的，鉴于对化学反应速率的影响因素的教学经验。一、在
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初中化学高效课堂教学反思
初中化学高效课堂教学反思 [1500字] 初中化学高效课堂教学反思 吉安县登龙中学 尹庐鹰 新课标下的初中化学如何围绕新课标、考纲为学生的发展上好每一节课、如何开展化学
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初中化学课堂教学研讨会交流材料
激活多重活力元素 打造“活而有效”课堂 市初中化学课堂教学研讨会交流材料 大兴中学，作为农村的一个普通中学，秉承我校“立德树人、健康第一”的办学理念及在大家的勤奋努力
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浅谈农村初中化学课堂教学优化
浅谈农村初中化学课堂教学优化 宿迁地区的教育在江苏省而言是比较落后的，由于受到教学硬件设施落后，教学资源不足等客观条件的影响，使农村化学教学与城区、苏南地区存在很大差
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初中化学高效课堂教学模式
初中化学高效课堂教学模式 周原初中化学备课组 经过一年来的化学课堂探索实践，我们在化学备课组提出了基于农村初中高效课堂的“五步教学法”课堂教学模式。 “五步教学法”
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初中化学高效课堂教学模式初探
初中化学高效课堂教学模式初探 ——-—以导学案为载体的课堂改革 黄梅县下新镇中心学校 杨学琼 苏霍姆林斯基说：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能
