专题：初中减负增效论文
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减负增效论文（范文模版）
减负从课堂“第一锤”开始 著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或象磁石一样把学生牢牢地吸引住”。有效的课堂导入能起到先声夺人
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减负增效论文
实施素质教育 落实减负增效 黄 炼 长期以来，在我们的教育思想和观念上，占主导地位的是选择的教育观，即从教育对象中挑选一定社会、一定行业所需要的人才，而把多数人置于被淘汰的
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减负增效论文（实用18篇）
篇1：减负增效论文浅谈“减负增效提质”“减负”，不是简单地让学生减少学习资料和学习时间，更重要的是要“增效提质”，提高效率，要讲求实效，减轻学生过重的课业负担，提高教学质量，使
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减负增效论文[推荐阅读]
减负增效，快乐学习初中语文之探索 江苏省宿迁市沭阳县潼阳初级中学马红娟：女，本科，汉语言专业，中学一级教师 摘要：针对当今初中语文课堂高耗低效的现状，学生学得痛苦，老师教得疲惫的
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体育减负增效 论文
“减负增效”之体育课 学校：长安兴国小学 姓名：杨伟 “减负增效”之体育课 最近学校让写“减负增效”论文，所谓减负增效，就是减轻负担，增加效益或效能。体育课是否也需要“增效
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初中教学减负增效措施
初中教学减负增效措施
惠丰初中 周崇田
学生的减负,早已被教育界和社会关注和呼吁，面对社会的呼声，家长的要求；作为第一线的老师，我们不得不思考和解决： 如何减负增效？能做到减负 -
减负增效
“减负增效”是当前新形势下的教育任务，这种新的要求正成为推动教育改革向纵深方向发展的原动力。从以往多课时讲解、多自习课辅导的情景陡然转变到精简课时、减少学生过多课
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减负增效
新形势下的地理教学如何减负增效 姚周寨中学 李婷婷 减负增效是进一步深化新课程改革的重要课题，一方面，通过减负，促进学生自主发展和全面发展，另一方面，通过增效巩固和发展素
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浅谈减负增效
浅谈“减负增效”的策略
减负，对于当前基础教育的意义是不言而喻的，对于学生整体素质的提升是至关重要的，因此再赘言减负的现实价值，就有多此一举之嫌。目前，我们所应关注的是：如 -
减负增效
谈“减负增效提质” 一、引言 “减负增效”是多年来实施素质教育所追求的重要目标。减负增效提质，减负是前提，增效是路径，提质是目标，三者之间是关联的，但非因果关系。减负是切断
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减负增效
减负”促发展 “提质”创特色 “减负提质”是遵循教育发展规律，切实推进素质教育，减轻学生的过重课业负担，提高教育教学质量的关键之举；是加强学校科学管理，创办人民满意教育的
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减负增效
教研员们对各学科教学中普遍遇到的问题，特别是一些教师在课堂教学中只重探究知识的过程，轻知识的掌握问题进行了认真的剖析，提出了在教学中应该怎样改进的方法。对教师们堂课中
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减负增效文档
落实减负增效，提升学生品质
曹娅希
近几年我一直教高段数学，单调乏味、机械重复、训练低效的大量作业、名目繁多的各类考试，各类假日辅导班、强化班，课外家教活动等“有形负担” -
浅谈如何减负增效
浅谈如何“减负增效”中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事。我们全体教师学习了省教育厅关于《规范中小学办
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减负增效
减负增效”背景下建构中学政治智慧型课堂的思考在“减负增效”背景下，如何减负不减效，减负能增效，成为摆在学校和每个教师面前必须面对的现实性紧迫性的问题。“穿新鞋走老路”
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聚焦课堂教学减负增效 论文
关于高中英语教学肩负增效的思考 双峰县第八中学 朱春艳 摘要在不增加学生的负担的前提下，优化课堂教学过程，提高45分钟的课堂教学效率，用较少的时间使学生掌握更多的知识；积极
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减负增效提质论文
浅谈教学中的“减负、增效、提质” 龙里县第三中学：王利莉 作为教学一线的教师，每天看着学生们各科、各类作业塞满了大书包；每次下晚自习铃声响了之后，学生们还拿着这样、那样
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李堡初中减负增效实施方案
李堡初中减负增效实施方案 一、指导思想： 认真贯彻党的十八大精神，落实科学发展观，推进教育改革；遵循教育发展规律，切实推进素质教育，减轻学生的过重课业负担，提高教育教学质量；加强
