专题：初中思品课的学习方法
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初中思品课评课稿
初中思品课评课稿 本次90学时培训观摩了绣山中学开设的几堂公开课，其中欧淑央老师《维护受教育权一课给我留下了很深刻的印象。给我的课堂教学带来了很多的借鉴作用，本课老师
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初中思品课说课稿
要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿， 是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面小编为大家带来了初中思品课说课稿，希望对大家有所帮助。讲述春天的故
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初中思品课说课稿
导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面由小编为大家整理的初中思品课说课稿范文，希望可以帮助到大家！各
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如何上好初中思品复习课
如何上好初中思品复习课 复习课是教学中常见的课型，是把所学的知识系统化、条理化，帮助学生对知识查漏补缺的必要的教学过程，也是进一步理解和巩固已学过的学科知识和技能的重
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初中思品课教学案例
初中思品课教学案例 鲁教版七年级下册思想品德 第二单元第三课《做自立自强的人》第二框 告别依赖 走向自立 交口初级中学张莉莉 [课型] 新授课 [教材分析] 1、教学内容分
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浅谈如何提高初中思品课教学效果.
浅谈如何提高初中思品课教学效果 [ 11-06-30 10:12:00 ] 作者：刁淑霞编辑：studa090420 陈旧的教学方法是不能使思品课教学有高效的，它实质上具有重教师主导作用、轻学生主体作
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初中思品课教学反思
初中思品课教学反思 初中思品课教学反思1 作为课堂教学不可或缺的有益的延伸部分——作业，是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应当适度
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初中思品课教学案例
学会合理消费教学案例 [课型] 授新课 [教材分析] 1、教学内容分析 本课是九年级第七课三节内容，要求学生通过学习本课，了解我国的基本国情，感受身边以及国家方方面面的巨大变
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初中思品课教学方式浅谈
初中思品课教学方式浅探 一直以来，思品课不受学生欢迎，上课气氛沉闷，学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的现象突出，极大地影响了思品课的教育教学效果。如何改变老师教学很辛苦，
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初中思品课改总结
课改总结
如何提高思品教学效率
武文梅
新课标实施后，对思想品德学科进行全方位改革，将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起，很多课文都是学生非常感兴趣的话题，很多课文正 -
初中思品课的教学反思
新课标理念下的初中思品课教学 从2001年教育部启动了基础教育课程改革以来，课程改革走过了14个年头，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》按照我国2020年“进入人力资源强国
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初中思品课改总结（合集5篇）
课改总结如何提高思品教学效率 武文梅 新课标实施后，对思想品德学科进行全方位改革，将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起，很多课文都是学生非常感兴趣的话题，很多课文正是
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初中思品课教学案例 2
学会合理消费教学案例 茅坪中学 陈朝香 [课型] 授新课 [教材分析] 1、教学内容分析 本课是九年级第七课三节内容，要求学生通过学习本课，了解我国的基本国情，感受身边以及国家
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浅谈初中思品课如何引导学生积极参与
浅谈在初中思品课中如何引导学生积极参 教学是由教与学紧密结合而构成的一个整体，一个系统，是师生的双边活动，是知识传授和学生认识同步发展的过程。它不仅要充分发挥教师在教
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观摩初中社会思品课有感
观摩初中社会.思品课有感 稠州中学（丹溪校区） 蒋文灿 这几天参加了在金华举办的初中社会.思品观摩课活动，听取了活动展示的 来自各个县区的优秀教师的8堂课及他们的有关新课程
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如何提高初中思品课的有效性
如何提高初中思品课的有效性 新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变，更是实际效果的变化。新课程思品课教学主要突出育人育德要求，课堂是思想品德教育的主阵地，它帮助学
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初中思品课教学方法研究（精选五篇）
初中思品课教学方法研究 为了提高思想品德课教育教学质量，根据教学实践经验，我们认为，有效教学是教学的生命,通过课堂教学,学生能够学到什么,这是任何教学都必须考虑的。然而在
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浅议初中思品课与信息技术整合
信息技术与思品学科有效融合应用的心得体会 作为一名参加工作十多年的思品教师，深知信息技术在思品课上的重要性。信息技术与学科课程整合是以信息技术为先导，以系统论和教育
