专题：初中数学校本研修案例
-
初中数学校本研修案例
初中数学校本研修案例 通过本次研修活动，来共同探讨 如何指导学生有效的开展合作学习，以提高数学课堂效率。 研修主题：在数学课堂中如何指导学生合作学习研修目的：新课程倡导
-
初中数学校本研修材料
数学校本研修材料 初中数学校本研修课题方案 素质教育理念的确立，新一轮课程方案的试行，现代教育技术在教学中广泛应用等，对教师素质提出了更高的要求。学校是开展继续教育的
-
初中数学校本研修材料
初中数学校本研修材料 初中数学校本研修课题方案 素质教育理念的确立，新一轮课程方案的试行，现代教育技术在教学中广 泛应用等，对教师素质提出了更高的要求。学校是开展继续教
-
初中数学校本研修的案例分析五篇
初中数学校本研修的案例分析 陈村二中路金科 一、研修主题： （一）虽然新教材编写得很好，但感到难以驾驭，配套的教参所给的建议远远不够，大大增加备课难度，降低工作效率。再由于课时
-
初中数学校本研修内容
初中数学校本研修内容 小海二中数学组校本研修 培训时间：2016年3月15日 培训地点：数学教研组 培训内容：新课程改革下的初中数学 培训学时：2学时 二期课改要求关注教师的教学过程
-
初中数学校本研修成果
初中数学校本研修成果 紫荆学校路金科 数学校本教研是为提升数学教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生数学意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注
-
初中数学校本研修方案
初中数学校本研修课题方案 素质教育理念的确立，新一轮课程方案的试行，现代教育技术在教学中广泛应用等，对教师素质提出了更高的要求。学校是开展继续教育的重要基地，校本培训是
-
初中数学校本研修成果
初中数学校本研修成果沾益县白水镇第二中学王吉会数学校本教研是为提升数学教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生数学意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大
-
初中数学校本研修总结（精选合集）
初中数学校本研修总结 紫荆学校 路金科 新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。如果没有扎实的理论
-
初中数学校本研修总结
初中数学校本研修总结 临漳镇学区坊表中学 黄玉凤 新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。如果没有
-
初中数学校本研修成果
高中生物校本研修成果 生物校本教研是为提升生物教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生的生物意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而
-
初中数学校本研修总结
初中数学校本研修总结 新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。如果没有扎实的理论功底，不及时更新教
-
初中数学校本研修总结
初中数学校本研修总结 新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。如果没有扎实的理论功底，不及时更新教
-
校本研修案例
英语校本研修案例
校本研修课题：如何提高农村中学生的英语创新能力
研修方法：观察分析研讨，问卷调查
指导思想： 校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重 -
初中 校本研修
校本研修实施方案 福海县初级中学 阿依古丽 一、指导思想 以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教
-
小学数学校本研修的案例
小学数学校本研修的案例 水冶镇东北街小学 任芳芳 小学数学校本研修的案例 东北街小学 任芳芳 新课程“解决问题”从一年级开始便渗透于数与运算领域之中，从理论上讲，经过六
-
初中数学校本研修总结报告2
研修报告 易县高陌初级中学许云龙 校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学质量的有效形式。因此我校数学教研组决定进行“初中数学课堂教学中培
-
初中数学校本研修总结报告1[精选合集]
研修报告 报告人：许云龙 研修课题：新课改背景下如何提高数学课堂学生的学习兴趣 研修对象：初中25、26两个教学班 研修时间：2012年5月至2014年6月 学校：易县高陌初级中学 研修人员
