专题：初中五步拳教学设计
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五步拳教学设计
五步拳教学设计 他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。通过五步拳的
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五步拳.教学设计
武术五步拳教学设计 天宫庙小学严春香 一、教学课题 武术五步拳演练 二教材分析： 本课内容选自体育与健康教材武术项目实践部分中的第二部分五步拳，这项内容既有上肢手型的
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五步拳教学设计
小学体育五步拳教学设计 一、指导思想： 武术一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿
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五步拳.教学设计
武术五步拳教学设计 （埠里中学 周小娟） 一、教案背景 1、面向学生： □中学√ □小学2、学科：初中体育 3、课时：1课时 二、教学课题 武术五步拳1——4技术动作 三、 教材分析： 本课
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五步拳教学设计
五步拳教学设计 一、指导思想 本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合四年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展
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《五步拳》教学设计5篇
《五步拳》教学设计 一、指导思想：本次课以《新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，以身体练习为主要手段，培养对体育活动的兴趣、提高学生主动参
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五步拳.教学设计五篇
武术五步拳教学设计 （山东省滨海经济开发区滨海中学 张琴通） 一、教案背景 1、面向学生： □中学√ □小学2、学科：高中体育 3、课时：1课时 二、教学课题 武术五步拳1——4技术动
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精品体育课五步拳教学设计五篇范文
精品体育课五步拳教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案
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五步拳体育教学设计参赛
黑龙江省双鸭山市尖山区逸夫小学 体育教师张瑞海 五步拳完整教学 一、本课的设计思路 五步拳选择黑教版教材。它是以五种基本步伐组成的简单的武术套路。掌握武术基本步伐是
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“五步拳 ”教学实录
“五步拳 ”教学实录 准备部分： （体育委员整队，报告人数。）师：同学们，今天我们学习的内容是武术“五步拳”。同学们对五步拳有了解吗？ 生：是查拳。 生：不了解。 生：是有五个步型。师：
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五步拳教学图片
中国武术-五步拳图解 五步拳为学习武术入门之基本拳术组合，包含了武术中最基本的五种步型（弓、马、仆、虚、歇）和三种手型（拳、掌、勾）。 五步拳是由弓步、马步、仆步、虚步、
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五步拳教学图解
五步拳教学图解 五步拳是长拳套路中最简单的套路之一，而长拳又是融合查、华、洪、炮、弹以及少林等拳种而创编的一种拳术，其特点是动作舒展大方、快速有力、节奏分明、起伏多
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《五步拳》教案
《五步拳》教案一、教材分析：武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育的熏陶。本课是根据义务教育《体育》九年制五年级内容改编而成，根据学
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五步拳说课稿
《五步拳》说课稿 一、说课的内容： 我选用的教材是教学武术五步拳，拳、掌、勾（手）、马步、冲拳。第一节课，拳、掌、勾（手）、马步、冲拳。 二、学情分析：我校四年级的学生在以往教学
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五步拳说课稿
体育学院教育实习比赛说课稿 专 业 班 级 姓 名 学 号 一、指导思想: 本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想，根据中学生生理和心理的特点，运用现代课堂教学理
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五步拳说课稿
体育说课稿《五步拳》 宋 娟 一、指导思想 依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原
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五步拳说课稿
一、说教学指导思想 本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想。以激发学生的体育兴趣，发展学生的基本技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培
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五步拳教案
小学五步拳课程教案 武术“五步拳”是本次课的新授课程，它是武术运动中最常用的一种组合动作，五步拳是后面武术教学内容的基础，同时，它又是前面所学手型和步型技术的综合运用，在
