专题：初中修改病句的方法
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修改病句方法[精选]
修改病句的方法及病句修改 【“病句”的概念】 所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 【对错关键】1、
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病句修改方法
二、想一想下列的病句属于哪一种类型的，然后用正确的修改符号修改，不能 改变原来的句子意思。(1015已做) 1.妈妈烙的饼和馒头很好吃。 2.我遇到困难的时候，同学们总是虚心
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初中病句修改专题
初中病句修改专题 初中病句修改专题 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还
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初中修改病句专题
修改病句 考纲对“病句修改”这部分要求“辨析并修改病句”，并且明确规定了病句的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明，不合逻辑。 考纲这一要求
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初中修改病句
21下列句子没有语病的一句是： A．生物变异及相互适应的原因和方法,对于我们需要有个明确的了解. B．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样. C．秋天的岳麓山
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初中修改病句大全
（1）搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如： ①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，
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初中语文修改病句方法
一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配
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病句修改方法指导[模版]
修改病句方法指导： 一、修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。修改病句的原则是不改变原意，
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修改病句的方法
修改病句的方法 １．辨析病句的常用方法 （１）对于“语序不当”，要明确准确表情达意的规律，掌握规律，才能有识别病句的标准。如“并列短语”：时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流
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病句类型和修改方法
病句类型和修改方法 （一）用词不当 1.词性使用不当 各类词都有各自的语法功能和用法规范。不按照词类的语法功能和规范乱用词类，叫词类误用。 词类误用有下面几种： （1）名词误用。例
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初中修改病句教案
病句常见种类 一、句子成分不搭配 1、主谓搭配不当 贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。 2、主宾不搭配 哈尔滨的七月是一个美丽的城市。 3、动宾不搭配 现在，我又看到了阔别
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六种病句类型及修改方法
六种病句类型及修改方法 1、语序不对 （1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”） （2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语
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修改病句方法技巧及习题
修改病句 修改病句的三个步骤： （1）读句子、理句意。 （2）查排审、找病因。 （3）改句子、保原意。（改得少、改得巧） 修改病句练习： 1、看了这部电影，很受启发。（成分残缺） 2、我学到了许多
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病句修改方法及练习（精选五篇）
病句修改方法及练习
一、定义：所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 二、辨析及修改病句的基本方法： （1）语 -
修改病句的几种方法
修改病句的几种方法 同学们在用词造句，回答问题或作文中，常常说一些不通的话或写一些有毛病的句子。别人听了这些读了这种句子，往往不能明白意思。所以修改病句的练习被列为我
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修改病句的方法及练习题
修改病句练习题
1全校师生和少先队员都参加了“元旦”联欢会。 2我们冒着倾盆大雨和泥泞的道路赶回家去。 3吴老师对学生有深刻的感情，学生们都很爱护她。 4我敢保证，这届运动 -
常见病句类型及修改方法
常见病句类型及修改方法 ★常见的病句类型 病句常见的类型有：搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅
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20140925初中修改病句练习
中考修改病句练习题及答案 1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"） 2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流
