专题：初中语文背影教案
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《背影》初中语文教案
1·掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。 2·感受文章所表达的父子情。 3·学习本文平实的语言和传神的细节描写。 教学重难点： 教学器材：准备两张桌子。 课前预习
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初中语文 朱自清-背影-教案
背影 朱自清 教学目标 1、朴实的语言他含深情是本文的教学重点； 2、课文第二、三段对表达中心的作用是本文的。 教学难点 1、教学中要引导学生通过反复的朗读加深对课文内容
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初中语文—背影
《背影》是朱自清先生的一篇脍炙人口的散文，文章不长，写得很平朴，却以情动人，感人至深。在记忆深处，总抹不去朱自清的《背影》，他细腻的文笔看似平淡却令人刻骨铭心，像云絮轻轻划
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初中语文《背影》教学案例
《背影》教学案例一、案例背景1、教材分析：本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的同情
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最新初中语文背影教学设计（合集）
最新初中语文背影教学设计作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低
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初中语文《背影》教学案例
《背影》教学案例 一、案例背景 1、教材分析： 本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的
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初中语文《背影》说课稿（5篇）
《背影》说课稿 尊敬的各位评委，亲爱的各位同行，大家好！今天我说课的课题是朱自清的《背影》。这次说课我主要从教材、教法、学法、教学过程四个方面加以阐述。 首先谈谈教材
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初中语文《背影》教案设计（合集5篇）
[教学目标]体味并准确理解文章所表达的父子深情。[教学重点]理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因;体会选择“背影”作为表现主体的美
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初中语文七年级上册第三单元《背影》教案
北师大版初中语文七年级上册第三单元《背影》教案 课前预习1.反复朗读课文，带着感情去读。 2.读文中的父亲，想自己的父母，理解亲情。 相关课程标准 “对作品中感人的情境和形
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初中语文《背影》片段教学设计
《背影》片段教学设计 一、教学目标： 1．知识与技能：整体把握文章片段内容，体会细节描写的作用，在写作中学会运用。 2．过程与方法：①用普通话正确地朗读文段并研读、品读关键词语、
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背影教案
背 影 【教学目标】 知识和能力： 1、掌握文中出现的重要字词。 2、理解文章中父亲的四次“背影”。 3、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 过程和方法 1、利用多
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背影.教案
《背影》教案
学习目标：
知识与能力：整体感知课文，理解文章主题。
过程与方法：学习抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。
情感态度与价值观：通过体味父子深情，学习作者 -
背影教案
《背影》教案（第二课时） 单位：东莞星火教育顺德分公司 姓名：吴淑芬 【教学目标】 知识目标 1．把握文章内容，理清文章线索。 2．理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理
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《背影》教案
背 影 教材分析： 本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的同情和关爱。学生可以从阅读中
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《背影》教案
《背影》教案设计 教学对象：七年级学生 教学时间：40分钟 教学目标： 语言方面 1、 能够准确认读课文后的字词。 2、 理解重点词语的含义，以及其在表达感情方面所起的作用。 3、
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《背影》教案
《背影》教案 教学目标 知识与技能：有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的父子深情。 过程与方法：通过比较阅读，学习传神的细节描写。 3.情感态度与价值观：珍爱亲情，增进与父母的
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《背影》教案
汉语言文学1班 朱泽奇 学号：201001051103 《背影》教学设计 【教材分析】 《背影》是朱自清先生于1925年写的一篇感人至深的散文，他让深沉的父爱在朴素的文字和舒缓的语调中
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《背影》教案
《背影》（教案）作者：朱自清梧州市十五中陈小华一、教学目的：1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴
