专题:初中英语微课教案
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初中英语感叹句微课教案
初中英语感叹句微课教案 教学内容:初中英语感叹句 教学目标: 1了解What和How引导的两种感叹句的结构; 2 掌握What和How引导的两种感叹句的用法; Teaching procedures: Step1 Lea
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浅谈初中英语微课的课堂教学
浅谈初中英语微课的课堂教学 一、微课的概念 “微课程”又被人们称为“微课”,通常译为“Micro courses”,“Micro-lesson”,“Mini-lesson”,“minicourses”,“small lecture”
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初中英语微格教案
微格教学教案设计表 学科:英语年级:七年级上 日期:2013年10月20日下午 课题:Unit 1 This is me 训练技能:导入技能、组织技能、演示技能主讲人:⊙ 训练目标 教学目标 时间分配2
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初中英语说课教案
初中英语说课教案:人教新目标英语八年级下册Unit 9-SectionA说课稿007-05-22 22:09新目标(八下)Unit 9-SectionA说课稿
一、教材分析:
1、教材的地位及作用:
第二册第九单 -
初中英语说课教案
七年级上册Module 8 Choosing presents Unit 1 I always like birthday parties Part One: Analysis of the Teaching Material (一) STATUS AND FUNCTION 1. This modu
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初中英语复习课教案
初中英语复习课教案(宾语从句) 教材分析: 本节课是语法复习课,主要复习宾语从句的用法。宾语从句是初中英语中重要的语法知识点。它内容完整,句型结构较为复杂,主句和从句时态搭
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初中英语听说课教案
初中英语听说课教案《Unit 5 Could you please tell me where the》 上传: 张爱萍 更新时间:2012-5-21 10:55:23 初中英语听说课教案 unit 5 could you please tell me whe
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初中英语说课教案
初中英语说课教案:Im watching TV 2012-06-04 22:39:58 来源: 评论:0 点击:336 各位领导,各位老师:今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级英语下册Unit 5 I’m wat
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初中英语说课教案
初中英语说课教案 课题:七年级英语第一单元第三个话题 C部分 各位评委老师, 下午好! 今天我说课的内容是七年级英语第一单元第三个话题 C部分.这一课可分为两部分,一是阅读
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初中英语微课教学资源整合及教学运用范文大全
初中英语微课教学资源整合及教学运用 微课程在初中英语教学中具有巨大的应用潜力,可围绕一个“知识点”设计成不同的课程资源类型,本文围绕江苏译林版教材中举例说明。 1. 课
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浅谈初中英语微课的教学设计(推荐)
浅谈初中英语微课的教学设计 【摘要】随着我国对教育事业发展的重视,在课堂上的教育模式也在不断的创新,从而引出了微课这一教学概念。微课作为新型的教学方式在初中英语课堂
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微课教案
苏教版三年级语文下册 《4.翻越远方的大山》微课教学设计 一、教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。 3.学习刘翔为实现目标
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微课教案
微课 《如何将一句简单的话写具体写生动》 教学目标: 1、通过例句让学生感受将句子写具体写生动的方法,是多问“怎样”或“什么”,恰当扩展句子内容,巧用各种修辞等。 2、区分
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微课教案
微课教案 活动内容:《夏天的歌》 活动目标: 1.引导幼儿理解诗歌内容,感受夏天的美。 2.利用图谱,学念、并熟记诗歌。 活动过程: 大家好,我的微课内容是中班语言活动《夏天的歌》
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微课教案
教学目标 (一)使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固。(二)培养学生分析和解答应用题的能力。 (三)通过教学,培养学生认真审题、积极思维的良好学习习惯。 教学重点和难
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微课教案
微课《数学广角——搭配(一)》教学设计 教学目标: 1、使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列规律。 2、培养学生初步的观察、分析、推理能力及有序地全面思考
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微课教案
《玲玲的画》微课教学设计 教学目标: 1、通过学习感悟玲玲心情的变化。 2、品味爸爸的话中蕴含的道理。教学过程一、谈话导入 你喜欢画画吗?这是一位叫玲玲的小姑娘画的画,她
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微课教案
扩句微课教案 教学目标: 1、掌握扩句要求和常用的扩句技巧。 2、通过归纳学习,能正确熟练地扩写句子。 教学重难点:掌握扩句要领,能按要求正确扩充句子。 教学准备:PPT 教学课时: