专题：初中作文环境描写训练
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作文训练之环境描写
八年级作文训练之环境描写 【学习目标】 1、通过环境描写使文章更富感染力和打动人的力量。 2、能在文章的开头使用题记的方式美化文章。 1、六月十五那天，天热得发了狂。太
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初中作文训练：细节描写
初中作文训练：细节描写
考点解析
细节是刻画人物、展开情节的细小环节。细节描写指用“画龙点睛”的方法，对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见 -
初中作文训练：心理描写
作文训练之心理描写 在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动，把人物是怎么想的写清楚，这就是心理描写。 例如：语文课开始了，老师把批好的
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初中作文训练：景物描写（推荐）
初中作文训练：景物描写
一、 学习抓景物特点的几种方法
地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者 -
初中作文训练：景物描写
初中作文训练：景物描写
一、学习抓景物特点的几种方法
地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是 -
初中作文训练：心理描写
初中作文训练：心理描写
人物的心理活动描写，（在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动）就是结合人物的语言行动描写，把人物是怎么想的写清 -
初中作文训练：动作描写
初中作文训练：动作描写 教学目的： ⒈指导学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的动作。 ⒉使学生懂得动作描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。 ⒊尝试通过人物
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初中作文如何描写人物指导训练[合集]
初中作文写人篇指导训练 ——如何刻画人物 【教学目标】 1、 学习通过抓住人物的动作、心理描写刻画人物的方法。 2、 明确写人作文应该注意什么。 【训练内容及要求】 1、
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初中作文的环境描写（共5篇）
初中作文的环境描写 初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。 作文中描写自然环境的文字要得体。所谓得体即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在
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作文环境描写
记叙文中常常出现典型人物活动的典型环境。环境通常分为自然环境和社会环境。有这样几个作用：1、自然环境：
a、交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间。
b、渲染环境气氛 -
初中·作文训练
初一·第二学期·作文训练·一 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下
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初中作文训练
作文训练题目及要求
1.【写准文体】
以“那目光令我感动”为题，写一篇记叙文，六要素明确，结构完整清晰。
2.【写出真情】
古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时 -
初中作文专题训练之一
初中作文专题训练之一—切题
教学目的
1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。
教学重 -
初中作文训练：分享(
初中作文训练：分享（ 情感体验） 初中作文训练：分享（情感体验） 【主题】情感体验 【模拟金题】 阅读下列歌词，根据要求作文。 和我分享太阳 你有灿烂辉煌 和我分享月色 你有妩媚漂亮
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初中描写环境的优美句子（模版）
描写环境的优美句子 1、碧蓝如洗的晴空下，是一片连绵不断的青山绿树，各种不知名的野花在丛林间争相盛开，绽放着如云霞般绚烂的色彩。 2、让我们在辽阔无边的草原去感受草原的清
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初中记叙文中的环境描写
记叙文中的环境描写 课前热身： 原文：下雨了，我的心情很不好。 修改：阴沉了一下午的天终于在黄昏爆发了，先是被一道闪电撕裂，接着是“轰隆隆”的雷声大造声势，终于那些晶莹剔透的雨
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环境描写的类型和作用(初中)
环境描写的类型和作用 一、环境描写相关知识 1.含义：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及
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环境渲染法作文训练
环境渲染法作文训练 周秀芳 教学目标：1、了解环境描写的方法和作用； 2、尝试恰当运用环境描写。 教学重点：在作文中恰当运用环境描写 课前准备：1、查找课文中典型的环境描写； 2
