专题：第19课春酒导学案
-
春酒导学案
19《春酒》 导学案学习目标： 1、朗读课文，识记重点词语，了解文章的内容。 2、激发学生的生活体验，引导学生通过朗读、探究和合作交流，品味文中的细节和传神词语，领悟文章的意蕴。
-
《春酒》导学案定稿
《春酒》导学案 （沙坪中学语文备课组） 问我喝了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我
-
春酒导学案
《春酒》导学案 一．教学目标： 1、了解故事内容。 2、读懂人物形象。 3、理解作者情感。 4、形成自己独特的内心感受。 二．教学重点、难点： 1、分析人物形象。 2. 赏析细节描写对
-
19《春酒》导学案
19．春 酒 琦君 教学目的： 知识与技能：学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 过程与方法：通过自读，小组讨论理解课文 情感态度与价值观：理解文章表现的思乡这一主旨，培养学生对家
-
19春酒教师导学案
人教版 八年级 语文（学科）上册导学案设计 编写人：尚平19《春酒》导学案 【学习目标】 1.学习并欣赏作品极富情趣的细节描写和准确生动的语言，培养学生对生活、对亲人、对家乡的
-
春酒学案
《春酒》学案 学习目标：1、能有感情地朗读课文，把握文意，理解作者的情感。 2、品味语言，体会细节描写表达出的情趣。 学习重点： 1、品味语言，体会细节描写表达出的情趣。 学习难点
-
19《春酒》导学案（共五篇）
19.《春酒》导学案 【学习目标】 1.学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。理解作者通过生动展示家乡的风土人情来表达浓浓的思乡情怀的方法。 2.引导学生通过朗读、探究和
-
19春酒导学案季国秀
《春酒》 导学案季国秀 2013-4-16 一、 准备引入，出示目标（1分钟） 学习目标：1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。 2通过朗读、讨论、合作交流，细节品味，理解作者通过叙述家乡的风
-
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
-
导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
-
导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
-
导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
-
导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
-
导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
-
导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
-
导学案
第一单元 中国在世界舞台上 单元目标： 情感态度价值观：感受中外交流带来的共同发展，感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升，并因此而自豪。 行为与习惯：关注身边的公
-
导学案（合集）
导学案使用心得体会 “学案导学”是指以学案为载体，导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、
