专题：第4课大眼睛
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眼睛 教案
《眼睛》
一、教学目标
知识：
1、让学生认识眼球的构造；
2、使学生知道眼睛是怎样看见物体的；
3、了解近视和远视的成因，以及保护视力的方法。
能力：
培养学生的实验能力和想象能 -
大眼睛说课稿
《渴望读书的大眼睛》说课稿 各位领导、老师： 大家好！今天我说课的内容是《渴望读书的大眼睛》。 一、说教材 《渴望读书的“大眼睛”》是义务教育课程标准实验教科书北师大版
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·描写眼睛
·描写眼睛一、打开那扇“心灵的窗户”，深入到人物的内心世界，挖掘出人物的性格、心理……请看下列眼睛的描写在文中的效果。二、增加你的个人写作资料，随时可动用的资源，想要寻
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大眼睛教案[★]
教材分析与教学思路： 儿童对人的眼睛很熟悉，但平时却没有有意识、积极地去表现和了解。在本课的学习中教师要让学生自己收集有关资料，主动的接触、观察、了解人眼睛的形状、特
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《大眼睛》教案
《大眼睛》教案 教材分析： 儿童对人的眼睛很熟悉，但平时却没有有意识、积极地去表现和了解。在本课的学习中教师要让学生自己收集有关资料，主动的接触、观察、了解人眼睛的形状
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眼睛宣传语
1、拥有眼睛就等于拥有美好的世界 2、眼睛是心灵之窗，请保护它 3、整天看电视，肯定会近视 5、我荒废眼睛，眼睛就把我荒废了 6、天天做眼操，天天眼睛好7、眼睛是心灵的窗户。 8、
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《眼睛》说课稿
《眼睛》说课稿 《眼睛》说课稿1 各位评委、老师们：大家好！我就刚才讲的《保护眼睛 预防近视》一课，从以下七个方面进行说课。一、说教材《保护眼睛 预防近视》是《健康教育》
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第四课 大眼睛
第四课 大眼睛 延安慧泽小学 王燕 教学目标 知识与技能：尝试不同的工具材料创造性地表现“大眼睛”这一主题。 过程与方法：通过感受意境使幼儿萌发大胆的表现欲望。 情感态度
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作文眼睛
这次习作，是以“眼睛”为话题，书中给出了两个题目:《我用我的眼睛„„》和《怎样保护眼睛》。我们可以根据自己的情况任意挑选。那么，这两个题目到底该怎样写呢?小眼观世界读了
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妈妈的眼睛
妈妈的眼睛 十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。 我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长
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《眼睛和眼镜》说课稿
《眼睛和眼镜》说课稿 石泉县两河中学 李小刚 一、教材分析 1、教材位置及前后联系 《眼睛和眼镜》是新人教版八年级物理上册第四章第三节的内容。前边学生通过探究和总结了
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老师的眼睛
老师的眼睛
我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天，我在学校里都能碰上她的目光。 记得一天中午放学后，我上课做小动作，老师看见了，用严厉的眼神对我说：“上课不要做小动作，要 -
保护眼睛倡议书
保护眼睛倡议书1 亲爱的同学们：大家好！眼睛是我们心灵的窗户，我们通过眼睛可以看到这美丽的世界。拥有一双健康的眼睛，我们才能更好地观察世间万物，更好地表达喜、怒、哀、乐。
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爸爸的眼睛
爸爸的眼睛
俗话说得好：眼睛是心灵的窗户。心里想什么，通过眼睛就能看出来。告诉你们吧，爸爸的眼睛会说话。你们可能问：“眼睛会说吗？”我来告诉你们，我和我爸爸父女情深，我们心连 -
《蓝鲸眼睛》读后感[精选合集]
《蓝鲸眼睛》读后感当品味完一本著作后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的《蓝鲸眼睛》读后感，仅供参
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《眼睛和眼镜》说课稿范文
各位评委老师好！今天我要说课的题目是人教版《物理》八年级上册第五章第四节《眼睛与眼镜》。一、 教材分析1、教材的地位和作用本节是第五章“透镜及其应用”中的基本组成部
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眼睛保护知识
眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现，通常有很多简单的小眼面
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浅谈保护眼睛（含五篇）
浅谈保护眼睛初二四班 张靖瑜 梁亮广东实验中学附属天河学校摘要：眼睛是人类接受外界信息最重要的途径之一。然而。越来越多人开始拿起眼镜，人们的视力开始下降。在中国，一个班
