专题：读56号教室奇迹3有感
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读56号教室奇迹3有感大全
小学教育一样可以有奇迹 这学期在学校的安排下我有幸从书中认识了美国的传奇教师雷夫，他是一名倾其所有精力、美德与创造力，有智慧的教师。《第56号教室的奇迹3说给老师的真
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读56号教室的奇迹3有感
读《第56号教室的奇迹3——说给老师的真心话》有感 王艳荣 雷夫与他的第56号教室所创造的奇迹，令全球无数人为之震撼。说来也惭愧，每次看完心潮澎湃，总想施展才华，可是一到实践
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爱就是奇迹——读《第56号教室的奇迹3》有感
爱就是奇迹——读《第56号教室的奇迹3》有感近期，因为参加90学时培训，培训的其中一项任务是读完一本书，谈谈感受，于是抱着一种完成读书任务的心态，读完了《第56号教室的奇迹3》
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读《56号教室的奇迹》有感
读《第56号教室的奇迹》 有感
陈弟芬书是我们生活中不可缺少的一部分，更是教师的朋友。从中我们学到了知识，受到了熏陶。最近开始阅读《第56号教室的奇迹》，从中受益匪浅。虽然 -
读《第56号教室奇迹》有感
帮助沙滩上的海星重返大海 ——读《第56号教室的奇迹2》有感 拿起这本书，我心中涌起的是一份遗憾。如果让我在二十年前读到这本书，那么，在走上教师职业的第一天，我就会从关注孩
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读《56号教室的奇迹》有感
《第56号教室的奇迹》读后感
教师
读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程。一开始，我只是抱着完成任务的心态去看一看的。当我看完这本书时，我才发现自己其实是以 -
读《中国教室的奇迹》有感
读《中学教室的奇迹》有感
华龙区四中冯焕芬
读完关于孙维刚老师《中国教学的奇迹》—书，令我佩服、感慨之余，也收获很多，孙维刚老师丰富的教学经验、广博的学识、高超的教学技 -
读《56号教室的奇迹》有感
让孩子变成爱学习的天使
——读《56号教室的奇迹》有感 莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”而现在的孩子却对此“营养品”不屑一顾，厌学、辍学的事例屡见不鲜。现在的中国 -
读《56号教室的奇迹》有感
读《56号教室的奇迹》有感 《56号教室的奇迹》，这本书写了关于雷夫和他的孩子们生活在第56号教室，在这块小天地里，他们创造了令人惊叹的奇迹。仔细品味这本书，研究雷夫的奇迹，我
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读《第56号教室的奇迹》有感
优秀的教师决不轻言放弃 ——读《第56号教室的奇迹》有感 读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程。在阅读中，我总是不由自主的叹息：“教师，原来可以这样来当，原来可
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读《第五十六号教室的奇迹》有感
雷夫·艾斯奎斯的奇迹
——读《第五十六号教室的奇迹》有感
南街小学张明军
我接触《第五十六号教室的奇迹》这本书比较早，以前零星地有一些了解，很不连贯，通读它，则是近期的事 -
读《第56号教室的奇迹》有感
懂得分配时间的人才会懂得人生规划
——读《第56号教室的奇迹》有感
“这个制度教孩子要有‘储蓄’观念。我带他们到外地参观时，发现 他们不会随意花钱买很多东西，诱人的广告 -
读《第56号教室的奇迹》有感
读《第56号教室的奇迹》有感近日，我阅读了雷夫·艾斯奎斯老师的《第56号教室的奇迹》，心灵深深的被感触到了，像这样一个小小的教室，却能培养出这么多出色的学生，像这样一个小小
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读《第56号教室的奇迹》有感
读《第56号教室的奇迹》有感
凤城市东方红小学鄂秀春
（该文发表于《班主任之友》2010年第九期）
在年末的教师读书汇报会上，听王校长介绍该书，从而对这本书产生了浓厚的兴趣。会 -
读《第56号教室的奇迹》有感（精选合集）
好读书，读好书，勿忘阅读
读《第56号教室的奇迹》——让孩子变成爱学习的天使有感
暑期里，协会布置任务，要求加强阅读。其实平时书也一直在读着，只是缺失了一些目的性，更多时候只当 -
读《第56号教室的奇迹》有感
读《第56号教室的奇迹1》有感在建青教研主任的推荐下，放寒假我读了这本书，读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是：好的导师，是孩子一生的奇迹！与作者雷夫一样，我也是
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读《第五十六号教室的奇迹》有感
缪艳假期中，拜读了美国艾斯奎斯的《第五十六号教室的奇迹》，对于里面的事例，很有感触。对比自己的教育和教学，觉得自己确实存在很大的差距。在这本书中，雷夫老师通过对自己教学生
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读《第56号教室的奇迹》有感
读《第56号教室的奇迹》有感 巴金说：“读一本好书，如同积一滴生命的清泉。”带着这样的一种心情终于拿到手了，一本我期盼了很久的书《第56号教室的奇迹》。读完这本书时，我的感
