专题：道德与法治与核心素养
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道德与法治核心素养
初中《道德与法治》学科核心素养核心素养关键词道德品质热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、自立自强、团结友善、爱岗敬业心理健康自尊自爱、情绪情趣、乐观向上、坚强意志、健
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基于核心素养的初中道德与法治教学实践
基于核心素养的初中道德与法治教学实践 [摘 要]基于核心素养的初中道德与法治课教学实践是课程改革的需要，也是促进学生可持续发展的需要。文章在阐释核心素养内涵的基础上，以
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基于核心素养的小学道德与法治教学点滴谈
基于核心素养的小学道德与法治教学点滴谈自从教育教学向着素质教育的方向迈进，我国一直本着以核心素养提升为目的的教学，因此为了使课堂培养学生的道德与法治精神更好的贯彻，体
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道德与法治
《道德与法治》学科落实小学生发展核心素养的课例研究 一、问题的提出 从2000年开始，小学基础教育德育课程包括《品德与生活》（一二年级）、《品德与社会》（三~六年级）。2013年起
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道德与法治
《道德与法治》教学工作总结 转眼一个学期过去了，本学期，我承担了一年级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结： 在这学期的教育教学任务中，我能按照大纲要
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道德与法治
.：..号..考.. .. . .. . . . . . . .. . . . . .. . ：订.名..姓... . . . . . . . . . . . . . . . .. . 装. ：..级..班... . . . . . . . . . . .
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道德与法治
观摩小学道德与法治优质课心得体会我有幸到比赛现场听课、观摩，由衷的感谢领导给我提供这么好的一个学习机会。每节课都是经过授课老师精心设计，反复锤炼的，因此都非常的精彩，我
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道德与法治
《道德与法治》培训心得体会 俞术华 2018年10月24日。我很幸运来到实验小学参加小学名师工作室推进会－道德与法治部编载舟教材培训。期间，聆听了工作室老师精彩讲座，他在多方面
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道德与法治
三年级上册《道德与法治》教学计划 一、软材分析: 三年级上册教术以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意
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核心素养与读写能力
论坛 | 核心素养与读写能力——五省市十五名师工作室读写专题联席教研活动主题发言选登（一） 2016年12月22日-23日 ，“基于核心素养的小学语文教学五省市名师工作室读写专题联席
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核心素养与课堂教学
核心素养和课堂教学 如何把核心素养落实到教学中去，这是当前教学改革的最重要的核心任务。 目前满堂灌的教学方式，既违背了知识内在的逻辑规律，又违背了学生的认知规律，不可能
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一年级道德与法治
16、新年的礼物 教学目标： 1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度
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道德与法治教学计划
道德与法治教学计划15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候静下心来好好写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小
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道德与法治教学计划
九年级道德与法治学科工作计划 学校 姓名 本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划.
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道德与法治（5篇）
二0一七学年 道德与法治 学科（简案） 第一单元 快乐的创意生活1、创造改变生活 第一课时 教学目标：认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。 了解几个师童年的故事，
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《道德与法治》教学计划
《道德与法治》教学计划相如一小六.5班 胡云慧本学期我根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下:一、学情分析多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德
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道德与法治教案
道德与法制教案1、 开开心心上学去教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点
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道德与法治演讲稿
道德与法治演讲稿1 同学们，老师们：大家好！我今天演讲的题目是“道德与法治”。当我还在小时候刚懂事时，爸爸妈妈就经常教我不要做坏事；当我和爸爸妈妈碰到警察时，他们就会吓唬我：
