专题：大班6的加减法
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大班数学教案6的加减法
大班数学教案6的加减法 大班数学教案6的加减法 篇一:大班数学教案:6的加减 幼儿园教案大全 ,活动目标, 1(学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律
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大班教案6以内的加减法
大班教案6以内的加减法 精品文档 大班教案6以内的加减法 活动目标: 1(幼儿通过操作探索学习知识，充沛体验学习数学的兴趣。 2(培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和笼统
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大班数学活动得数是6的加减法
大班数学活动得数是6的加减法 活动设计背景 设计意图：在游戏中复习6的组成，使幼儿手、口、脑并用一起锻炼，以幼儿喜欢、熟悉的卡通人物孙悟空送仙桃、七十二变、给叶宝宝找树
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大班加减法教案
5的口编减法应用题（大班） 一、教学目标： 1、借助情境表演、图画等进一步理解减法的意义。 2、初步感知减法应用题的结构。 3、根据提供的实物和图画，初步学会口编5的减法应用题
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大班加减法教案
5的口编减法应用题 一、教学目标： 1、借助情境表演、图画等进一步理解减法的意义。 2、初步感知减法应用题的结构。 3、根据提供的实物和图画，初步学会口编5的减法应用题。 4
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6加减法教学反思
6加减法教学反思 6加减法教学反思1 本节课是在学习了1－5的加减法和6和7的组成的基础上，学习6和7的加减法。教学时让学生充分动手操作，在摆一摆，写一写，说一说的环节中展开学习活
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6和7的加减法
6和7的加减法 教学目标： 1、引导学生经历根据一幅图写出两道有联系的加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感觉调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。 2、让学
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6和7的加减法的应用
《6和7的加减法的应用》说课稿 第一小学-------刘冬梅 说课内容： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数
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6和7的加减法教案
教学课题：（新课标人教版一年级上册）6和7的加减法（P45~46）教材分析：1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的，学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有
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6的加减法的教学反思
6的加减法的教学反思“插蜡烛，吹蜡烛”是孩子们熟悉、喜爱的生活情景，在模拟的生活情景中，每个孩子都兴趣盎然，积极到活到之中。看着孩子们脸上洋溢着幸福、成功的微笑，更让我体
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《6和7的加减法》反思
《6和7的加减法》反思
本节课是在学习了1－5的加减法和6和7的组成的基础上，学习6和7的加减法。在教学设计时以蓝猫带领小朋友去数学乐园的情境引入，在攀登智慧塔的一关关的闯关 -
6和7的加减法教案
6和7的加减法 教学内容：教科书p42页的内容及做一做练习九第5、8、10题。教学目标： 1．引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式），并算出得数的探索过程，感
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《6、7加减法》教学设计
《 6、7的加减法》教学设计 一、教学目标 1.引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式。并算出得数。 2.掌握得数是6或7的加法及6减几，7减几的减法计算方法，并能
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6、7的加减法教案
《6、7的加减法》教学设计一、教学目标 1.知识与技能：根据图提供的信息，提出问题并能用加法减法解决问题；并掌握6、7的加减法的算理和算法，依据数6和7的分与合确地进行加减计算
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6和7的加减法教案
《6和7的加减法》教学设计 皋兰县魏家庄小学 杨柳霞 教学目标： 知识与技能 引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的
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6、7加减法教案及反思
6和7的加减法教案 教学目标： 1．使学生经历得数是6、7的加减法计算方法的探索过程，会正确计算得数是6、7的减法算式。 2．培养学生的观察、表达能力，进一步感受数学与生活的联系，增
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6和7的加减法---教案
6和7的加减法教学设计（第二课时） 龙西小学 李茂思2016年10月19日 *教学内容：人教版小学数学第一册42页内容：6和7的加减法。 教学目标：1、知识目标：在学习了1——5各数的认识和加减
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6和7的加减法教案
6和7的加减法 教学内容：6和7的加减法 教学目标： 1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 2．掌握得数是6和7的加法及6减几
