专题:大班教学设计及反思
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幼儿园大班教学设计与反思
幼儿园大班教学设计与反思 活动名称:我是小司机 重点领域:健康 活动方式:分组 预设目标: 1、能依据交通指示标记,看信号改变走跑方向。 2、初步建立遵守社会规则的意识。 活动准
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幼儿园大班教学设计与反思
幼儿园大班教学设计与反思 能依据交通指示标记看信号改变走跑方向,胶圈若干交通指示标记停车拐弯绕杆支活动预设,马上领会其游戏的要领分成两组进行游戏,同的表现先上的孩子要
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乌鸦喝水大班教学设计和反思
乌鸦喝水大班教学设计和反思 本次活动的设计灵感来源于《乌鸦喝水》这个寓言故事。整个活动也是以这个故事引入并贯穿始终的。活动目标的确立是依据《纲要》中指出的:“要为
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大班体能教学设计与反思
《我的小篮球》 活动设计背景: 从观看本校初中小学篮球比赛后,幼儿对篮球产生浓厚兴趣,随着篮球引入幼儿园的器械操,幼儿对于篮球的热爱也达到高点,现在他们已经不满足于篮球只应
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大班教学反思
大班教学反思15篇 大班教学反思1 活动目标:1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用绘
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大班教学反思
大班教学反思15篇 大班教学反思1 此次活动,我采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法,并用肢体表现模仿小鸟飞、蜜蜂飞、蜻蜓飞,使幼儿在宽松愉快的语言交往环境下充分体验语言
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大班教学反思
大班教学反思:《远离危险物品》
《远离危险物品》是一节健康活动,本次活动目标是:1、通过观察认识安全标记,教育幼儿远离火、电或其他有毒的物体。2、进一步提高幼儿自我防范意 -
大班教学反思
大班教学反思 大班教学反思1 是一篇优美的散文诗,短小的篇幅中,作者从形、色、声几个角度去描绘,展现出一个冰的世界,描绘得非常具体、形象、生动。但作者不是停留在纯客观的描
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大班教学反思
12月5日——6日我园开展了“新教师展示课”活动。作为新教师的我参与到了本次活动,向全园的老师开展了一堂语言活动——连琐调儿歌《孙悟空打妖怪》。
本次活动我制定了以下 -
大班教学反思
大班教学反思 大班教学反思1 十一月,我园开展了三年以内教师汇报课活动。在本次活动上,我设计了大班美术活动《我看我家》。这是当时的主题《亮眼看世界》中的一节活动。在活
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大班教学反思
“肉掉了” 每每看到孩子们熟睡的样子,心里总是洋溢着一种甜蜜。起床的音乐响起,孩子们准备起床的时候,我忽然听到一声:“俞老师,我的肉掉了。”我听了,急忙跑过去,问道:“什么,肉掉
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大班教学反思
不再孤单的线描画 ——线描画《花与花瓶》反思 活动背景: 我们班的班级特色重点在线描画领域,本班的孩子之前的线描基础不好,但是学习的能力比较强,在前期一段时间的绘画学习
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大班教学设计
大班语言课教案《颠倒歌》 活动目标:1、 感受语言的节奏韵律,并且学会这首《颠倒歌》。2、 让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法,也就是说把事物的特征往反方向说;并借此首《颠
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大班教学设计
看图讲故事《梨子小提琴》 ———大班语言教学活动设计 设计意图: 这个故事运用夸张的文学手法,会引领孩子们走进一个美好的世界,让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量,故
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2017年秋季期大班教学设计与反思
大班上期故事《猜猜我有多爱你》教学设计与反思 活动时间:2017-9-2 教材内容: 故事:猜猜我有多爱你 故事发生在春天的一个有月亮的夜晚„„ 小兔子要上床睡觉了,它紧紧抓着大兔
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大班数学教学反思
大班数学教学反思 大班数学教学反思1 《3—6儿童学习与发展指南》中,大班科学领域数学目标提出“鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题,体会数学的用处
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大班数学教学反思
大班数学教学反思1 时钟是我们生活中常见的生活用品,时间无直观形象是较为抽象的。平时在班上孩子们会经常问:“王老师,现在几点啦!9点我们是不是该上课了……”由此可以看出,孩
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大班教学反思(合集19篇)
篇1:大班教学反思课间游戏中,小良和另一组的孩子们玩得很尽兴,他们一会儿。小良是个很开朗的男孩,聪明灵活,很会察言观色,在家算是一霸王,心情好的时候还能讲讲道理,遇到不如意的时