专题：大班秋天的图画
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大班散文：秋天的图画
大班散文：秋天的图画 大班散文：秋天的图画活动目标： 1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。 2.尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇 “五颜六色”、“千姿
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幼儿园大班《秋天的图画》教案
秋天的图画 活动目标 1、 让幼知道秋天是一个丰收的季节并感知秋天收获的喜悦。 2、 3、 活动准备 1、 图画贴纸、小猴子（图片） 2、课件 活动过程 一、导入提问 1、 请问小朋
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大班语言：秋天的图画（合集五篇）
大班语言：秋天的图画 大班语言：秋天的图画 活动目标： 1．看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。 2．能
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秋天的图画doc
好的开头 秋天，是最凉爽的季节，秋天，是小动物准备粮食的季节。秋天，是大树落叶的季节，秋天是最美的季节！ 秋姑娘是一个神奇的魔术师，她轻轻一吹，大地就变了样。 好的结尾 秋天带给
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《秋天的图画》
《秋天的图画》范文★秋天的图画
过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。
秋天的雨细细的、斜斜的，像一根根细细的线，他带着清凉和温柔，轻轻地、轻 -
秋天的图画
秋天的图画
教学内容：
人教版小学语文第三册第1课
课前准备：
秋景、实物投影仪、生字卡片(师生)第一课时
课时目标：
1、会认“图、梨”等8个字，会写“波、灯”等8个字。
2、能正 -
秋天的图画
《秋天的图画》
角美中心小学二（2） 林加媚一、教学目标设计
1、知识目标：掌握本课15个生字，其中7个生字要求会认，8个生字要求会认会写。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课 -
秋天的图画
选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选择的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在
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秋天的图画
《秋天的图画》教学设计 课标分析： 《课程标准》中提出：教学设计过程要“考虑学生的心理逻辑，设计适当的学习活动，让学生充分利用课文学语文。”有鉴于此，结合文本特点和学情，本课
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秋天的图画
1 《秋天的图画》教学设计特级教师 刘云生 设计理念： 法国伟大的雕塑家罗丹说：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《秋天的图画》是一篇很美的课文。要
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秋天的图画
《秋天的图画》教学设计 肇庆市第十五小学 徐卫清 [教学目标] 1．指导学生会认 8 个生字，会写 8 个生字。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；体会对秋天美丽景象
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秋天的图画
《秋天的图画》教学设计 教学内容:《秋天的图画》是人教版二年级上册的一篇课文。 教学目标: 1.会认 8 个生字， 会写 8 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵课文； 感
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秋天的图画
秋天的图画 郭艺硕 我爱万紫千红的春天，我爱枝繁叶茂的夏天，我爱漫天飞雪的冬天，但我更爱硕果累累的秋天。 每当我写完作业，便和妈妈到广场散步，一边散步一边感受着秋天的气息。
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秋天的图画
大班语言教案：《秋天的图画》 活动目标： 1、看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。 2、能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。 3、感知秋天美丽的景色，进
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秋天的图画
《秋天的图画》习作指导教案习作要求： 1、选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选 或画的画。 2、注意用上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听，根
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幼儿园大班语言教案《秋天的图画》
大班语言教案：《秋天的图画》 设计意图： 秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获，激发幼儿关注
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幼儿园大班语言：《秋天的图画》案例分析
语言：《秋天的颜色画》案例分析
郑萍
一、活动背景：
带孩子们去农田边秋游后，孩子们回来谈论最多的就是“我看见苹果、玉米长熟了”、“我去看到了萝卜„„”听着孩子们的议论 -
幼儿园大班语言：《秋天的图画》案例分析
大班语言：《秋天的图画》案例分析 一、活动背景： 带孩子们去农田边远足后，孩子们回来谈论最多的就是“我看见花生、玉米长熟了”、“我去看到了稻谷„„”听着孩子们的议论声，一
