专题:大班数学说课稿
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大班数学说课稿分类
幼儿园大班数学说课稿: 分类统计 西河口中心幼儿园 刘贵莲 尊敬的各位领导、老师: 大家好,今天我说课的题目是:大班数学活动课《分类统计》。 一、说教材: 本册教材选自世界图书
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8.大班数学说课稿
大班数学说课稿:生活中的数字
一、说教材
我说课的内容选自大班数学领域《生活中的数字》。“数”来源于生活,运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,根据大班年龄 -
大班数学说课稿[五篇范文]
小班语言活动:秋叶飘(散文) 活动目标: 1.初步理解故事内容,感受秋天落叶的自然现象。 2.学说故事中的短句:"树叶,你当我的ⅹⅹ好吗 ?"3.乐意用动作语言表达故事情节,初步感受文学作品
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幼儿园大班数学说课稿
数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,这决定了幼儿知识的习得不是从动作所指向的客体中产生的,为大家分享了大班数学说课稿模板,一起来看看吧!说教材《6
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幼儿园大班数学说课稿(合集五篇)
幼儿园大班数学说课稿 左右我知道 一、说幼儿、说设计意图: 孩子是认知的主体,但作为大班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探
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大班数学《一寸虫》说课稿
大班数学《一寸虫》说课稿 一、说教材及设计思路 《一寸虫》是一个有趣的绘本故事,讲述了草丛中一条可爱的一寸虫如何运用智慧来求得生存。在这个故事中带给幼儿的不仅仅是绘
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大班数学活动《娃娃脸》说课稿
大班数学活动《娃娃脸》说课稿 我今天要说课的内容是大班数学分类活动《娃娃脸》。分类活动是渗透于幼儿生活中的一项常见的活动,我们经常可以看见小朋友会在做游戏、娃娃家
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大班数学活动《排序》说课稿
大班数学活动《排序》说课稿
一、说教材
设计意图:
排序,在我们的生活中到处充满了排序:服装花纹上的排序、皮包上图案的排序、饰品排列上的排序、环境装饰上的排序、物品包装 -
关于大班数学《设计门牌号码》说课稿
一、教材分析:数学活动的内容具有生活性,这是指数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连,这些内容是幼儿所熟悉的,也是他们所能理解的,让他们感受到数学可以解决人们生活
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幼儿园大班数学说课稿(精选5篇)
幼儿园大班数学说课稿 认识10 以内的相邻数 一、 说教材 我说课的内容选自幼儿园大班上册《学前幼儿阳光早教整体课程》中的认识10以内的相邻数,是幼儿上学期学习的重要教学
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幼儿园大班数学说课稿《图形找家》(合集)
《图形找家》是一篇幼儿园大班数学说课稿,充分调动幼儿的积极性,认识常见的图形,引导幼儿用完整流畅的语言说明图形的特点和含义,适用于大班的数学教学说课,快来看看图形找家说课
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大班数学《8的分解》说课稿
大班数学《8的分解》说课稿一、说教材8的分解是《新编学前班儿童用书——数学》学习课程上册第30页的内容。掌握8的分解是进行8的减法运算的基础。教材根据幼儿的年龄的特点
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大班数学说课稿:5的组成
一、说教学内容 我今天说课的题目是《5的组成》(北京理工大学出版社,大班上册数学《5的组成》)。二、课题及设计意图 幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力,为了更进一步的提高他
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大班数学《晒斤鱼》说课稿
一、设计意图数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的规律和特点,数学活动内容的选择,要以幼儿的生活经验、发展能力为基础。本班幼儿已经已有5的分解和组成的经验,是以
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大班数学《去超市购物》说课稿
大班数学《去超市购物》说课稿 《纲要》指出:幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用,应充分利用社区资源,拓展幼儿生
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大班数学活动《单数双数》说课稿
大班数学活动《单数双数》说课稿 贾川中心幼儿园 毛晓丽 一、设计意图 区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求,这个数学活动根据传统的教学方法感觉很枯燥。我就想
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大班说课稿
大班说课稿 大班说课稿1 一、说教材我以“求稳中求新”为自己定位,以我班幼儿的绘画、操作、想象水平为参考标准,设计出这节课。瑞士心理学家皮亚杰,美国学者杜威认为:“兴趣是
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大班说课稿
《夜晚的家乡》说课稿十月份 尊敬的各位评委老师,你们好! 今天我说课的题目是《夜晚的家乡》。本次说课包括:1.教材分析,2.说目标,3.重点与难点,4.说教法学法5.说教学过程。 一.