专题：大班艺术活动我是猫
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大班艺术活动我是猫
幼儿园大班音乐活动：我是猫 作者：沈颖洁 目标： 1．学唱歌曲，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点。 2．尝试用不同嗓音及肢体动作表现不同性格特点的猫咪，感受与同伴一同歌唱、游戏的乐趣。
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大班音乐活动：我是猫
大班音乐活动：我是猫 执教者：万惠京 活动目标： 1.学唱歌曲，感受歌曲优雅，诙谐的曲调特点。 2.尝试用不同嗓音及肢体动作表现不同性格的猫咪，感受与同伴一同歌唱，游戏的乐趣。 活动
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大班歌唱活动：我是猫（精选5篇）
大班歌唱活动：我是猫 杜丹2015.3.9 目标： 1．学唱歌曲，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点。 2．尝试用不同嗓音及肢体动作表现不同性格特点的猫咪，感受与同伴一同歌唱、游戏的乐趣。 准
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幼儿园大班歌唱活动《我是猫》教案
幼儿园大班歌唱活动《我是猫》 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 （备注：“摇摇我的尾巴”这一句音离跨度有八度，孩子演唱有困难，因此建议用说
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【精品教案】大班音乐活动：《我是猫》（共五则范文）
大班音乐活动《我是猫》 杭州市西湖区学前教育指导中心 沈颖洁 活动目标： 1、 学唱歌曲，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点。 2、 尝试用不同嗓音及肢体动作表现不同性格的猫咪，感
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浅谈《我是猫》的讽刺艺术和文化精神
浅谈《我是猫》的讽刺艺术和文化精神摘要：作为日本近代史上极具影响力的讽刺文学家，夏目漱石的《我是猫》无疑是一本经典的著作，作品以一只猫的视角巧妙地结合和主观和客观并通
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浅谈《我是猫》“笑的艺术”[优秀范文五篇]
哈哈哈
-浅谈《我是猫》“笑的艺术”（一）
中外文学史上，以讽刺幽默为作品基调的文学作品纷繁复杂，无论是马克•吐温的美式幽默、狄更斯的轻快讽刺，都绕梁着启示生活谐谑之美的阵 -
《我是猫》读后感 [范文模版]
《我是猫》是日本作家夏目漱石创作的长篇小说，也是其代表作。以下是小编精心准备的《我是猫》读后感，大家可以参考以下内容哦！篇【1】：《我是猫》读后感日本作家夏目漱石以猫的
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《我是猫》说课稿
《我是猫》说课稿 《我是猫》说课稿1 一、说教材1、本课在教材中的位置本单元的训练重点是“欣赏名家笔下的艺术形象，体验阅读名著的乐趣。”五篇本课课文全部都是经典之作，内
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我是猫读后感
我是猫读后感15篇 我是猫读后感1 邻家猫杂毛哥也是个很有意思但只出场过一次的角色。它是律师家的一只猫。它评论人类“不懂所有权”，人类还会“脸儿不红不白的”“大模大洋
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《我是猫》读后感.doc
读《我是猫》有感前些日子，我读了日本的名著《我是猫》，这本书是日本作家夏目漱石写的。这本书以一只猫做主人翁，围绕着它来写的一本书。这只被拟人化了的猫善于观察与思考。它
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《我是猫》读后感
《我是猫》读后感1 人与动物之间的情感也许比人与人之间的情感还要深，《我在天堂遇见猫》便是个经典的例子。小说主要讲述了主人公柯简间在海中绿岛旅游时阴阳差错进入了动
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我是猫读后感
我是猫读后感1 前几天，我读了《我在天堂遇见猫》这本书。我整理出两个道理：1、保护动物，不要伤害它们，是每一个人类该遵守的自然规则；2、帮助和温暖别人，再冷酷的人都会被你的善
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我是猫读后感
我是猫读后感1《我是猫》中的这只猫，虽然还没有名字，平时也没少受主人家女仆的气，却能够在人猫两个世界中来去自如。而主人和他的一帮朋友——梅亭、水岛寒月等的对话则尽收耳
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《我是猫》读后感
《我是猫》读后感 《我是猫》读后感1 爱猫，爱它的可爱，爱它的迷离，更爱它时而安静时而淘气的样子和它翡翠色的眼眸。每每看到猫，我总是会幻想在猫的眼里，人类，究竟是为何物，是神通
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《我是猫》说课稿
《我是猫》说课设计 《我是猫》是语文出版版社S版小学语文五年级上册第六单元的一篇文章。本单元由五篇课文和语文百花园六组成。五篇课文分别是精读课文《天窗》、《我是
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《我是猫》读后感
《我是猫》读后感
《我是猫》是一部正宗的日本小说，由日本着名作家夏目漱石所着。此书以一位穷教师家中的猫为主人公，以这只被“拟人化”的猫的视角来观察人的心理。本书中的 -
《我是猫》读后感
《我是猫》读后感 《我是猫》读后感1 日本著名作家夏目漱石的中篇小说《我是猫》是一部适合青少年读的书。主人公是一只平凡的猫，它的主人是一位穷教师，讲的是这只猫从生到死
