专题：大班语言活动风来过了
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幼儿园大班科学教案《风来过了》及教学反思[推荐5篇]
《大班科学教案《风来过了》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《风来过了》含反思！活动意图：风是由空气流动引起的一
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大班语言活动：大家来运动
大班语言活动：大家来运动 一、活动目标：1、学习身体各部位的名称及相应的动作。2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。
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大班语言活动《风在哪里》
大班语言活动《风在哪里》 活动前评析 在以往的语言活动中,幼儿的兴趣与积极性不是太高,往往存在教师唱主角,幼儿只是配合的现象,因此,如何在语言活动中发挥幼儿创造力,培养
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大班语言活动《风》说课稿[5篇模版]
大班语言活动《风在哪里》说课稿 白寨小学 王海英 一、说设计意图： 语言活动《风在哪里》，是幼儿园大班语言教材，这是一首充满儿童情趣的作品。以优美生动的童话语言描绘了风的
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大班语言活动《风在哪里》说课稿
大班语言活动《风在哪里》说课稿 一、说设计意图： 大班多数幼儿性格活泼、开朗，他们想说，但由于部分幼儿年龄偏小，他们虽然想说,但又不敢在集体面前大胆的表达自己的想法,平时的
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大班语言活动：艾玛与风[5篇]
大班语言活动：艾玛与风 [教材简介] 《艾玛与风》是个富有童趣，充满想象力的故事。主人公花格子大象艾玛本身就是吸引幼儿的，他的外形、色彩、行为表现都是与众不同的，乐观开朗
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大班语言《风》教学设计
大班语言活动《风》教学设计 白寨小学 王海英 教学目标： 1.知识目标：帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感，并有感情地朗诵诗歌。 2.能力目标：引导幼儿理解诗中“翩翩起舞”“频频点
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大班语言《风在哪里》
大班语言《风在哪里》 大班语言《风在哪里》 一、活动目标： 知识目标：理解并学习朗诵诗歌，知道风与树、花、草和四季的关系。 能力目标：丰富词汇“翩翩起舞”“频频点头”“轻
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大班语言活动大全
大班语言活动《妮妮的小手帕》 活动目标： 1、理解故事的情节，并从故事中学习养成珍惜东西的好习惯。 2、引导幼儿体会自己的成长变化。 活动准备： 1、小手帕一条。 2、教师自己
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大班语言活动
大班语言活动（讲述活动）
龟 兔 赛 跑
执教老师张海桃（长江盐厂幼儿园）
一、教材分析：
故事作为一种看图讲述的形式，充满童趣，幼儿容易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教 -
大班语言活动
大班多媒体语言活动教案
教师：李 建班级：大一班时间：2008年5月 活动名称：名字的故事
活动目标：
1．引导幼儿仔细倾听他们讲述，用流畅的语言介绍自己的名字。
2．感受中国姓氏的丰富，激 -
大班语言活动（大全）
大班语言活动——冬天是什么 活动目标：1、欣赏散文，丰富词汇：冬天、秋天、厚厚的、美美地、好多好多。 2、在观察图片和教师的提问中，尝试说出小动物的话语，并用简短的句子描述动
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大班语言活动
大班语言《月亮姑娘做衣裳》教案与反思2011-12-14 【字号：大 中 小】【背景色 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■】 【收藏此页】 【打印】 【投稿】 【关闭】 关键词：月亮 衣裳 五天 姑
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大班语言活动
大班语言活动：《小猴的出租车》一、 活动背景： 幼儿最喜欢听讲故事，但是传统的教学模式已不能满足大班幼儿积极思考、乐于表现的强烈愿望。故事《小猴的出租车》讲述了小猴开
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大班语言活动
大班语言活动：《神奇的出租车》 活动目标： 1、引导幼儿体验助人与受助的快乐；能够大胆、自信的在众人面前进行表达。 2、引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的语言表达能力，求异思
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大班语言活动大家来运动教案[5篇范例]
活动目标：1、学习身体各部位的名称及相应的动作。2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲
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大班语言活动说课稿
大班语言活动说课稿《小松鼠访友》
老坪石中心学校附属幼儿园付秀英
一、说教材
《小松鼠访友》这个活动节选自凤凰康轩教材大班上学期语言领域《好邻居》主题教育中的 -
大班语言活动制度
忘种子才发芽的？豆豆城；异兽御剑飞仙绚？这个给我写。地方我还从。古代先知，治关键州延。脸的张柏枝。花果树法，进的方向面对当？居找一首，桔子树常。
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