专题：大班语言快乐的我
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《快乐是什么》大班语言教案
《快乐是什么》大班语言教案 《快乐是什么》大班语言教案1 活动目标：1、在游戏活动中进一步感受快乐。2、会用语言和动作表达自己的快乐。活动准备：拍手歌、过生日场景、爱我
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大班语言快乐小屋教案
设计意图： 房子是我们人类赖以生存的居住地，幼儿通过观察周围各种各样的房子，激发他们全面了解房子，关注生活的意识。根据幼儿童心化的年龄特点，小动物的房子比较贴近幼儿的童心
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大班语言《快乐的小屋》—
语言活动：诗歌《快乐的小屋》 班级：大班 设计意图及理论依据： 诗歌《快乐的小屋》是一篇优秀的儿童文学作品，构思独特，想象丰富，富有儿童情趣。讲述了一群可爱的小动物用自己特有
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大班语言;快乐的寒假（推荐阅读）
第一周 语言：快乐的寒假（谈话）见主题活动书p4 活动目标： 1.能围绕中心话题谈论，讲述自己在假期中愉快的事情和经历。 2.能积极主动地在集体中介绍，语言清楚，语句较连贯。 3.愿与倾
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大班语言：快乐的纽扣（精选5篇）
快乐的纽扣（大班） 江苏张家港市万红幼儿园设计意图： “快乐的纽扣”是一个由四幅图组成的看图讲述内容。故事主人公纽扣乐于助人，当别人有困难时，它总是愿意用它圆圆的特性变成各
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大班语言《我爱我家》[合集]
大班语言《我爱我家》活动目标：1.了解父母虽用不同的方式对待孩子，但内心都是充满了爱，加强与父母的互相理解和沟通。2.在理解父母之爱的基础上，大胆表达自己对父母的爱。活动准
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大班语言---诗歌《我想》
大一班语言公开课活动设计----诗歌执教：蔡嘉文
设计意图：我班幼儿对动物十分感兴趣，大部分幼儿对一些动物的特征都有了一定的认识，设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特 -
大班语言 如果我有一块钱
如果我有一块钱 设计思路：一块钱能买什么?好吃的、好玩的，三只熊每天都在做“如果我有一块钱的游戏”，梦想着自己需要得到的好东西.。终于有一天他们真的有钱了，却为了帮助朋友，
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大班语言我就是喜欢我教案
大班语言我就是喜欢我教案 大班语言我就是喜欢我教案1 内容与要求：1、在看看、听听、讲讲的过程中，理解故事内容，感受青蛙弗洛格从自信到不自信再到自信的过程。2、在同伴面前
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大班语言 我喜欢我 说课稿
大班语言《我喜欢我》说课稿 一、说教材： 1、《纲要》中指出：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿生活，选择感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿经验和视野。而结
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大班语言《我最爱祖国》
大班语言《我最爱祖国》 活动目标： 1、重点：初步学习诗歌，理解诗歌内容。 2、能看图标，有感情的朗诵诗歌。 3、激发幼儿热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。 活动准备： 图标：
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大班语言《我是大班小朋友》
学科：语言年级：大班备课时间：2012/8/31备课人：李娟上课人：第3周
大班语言：我是大班小朋友（诗歌）
活动目标：
1.能掌握诗歌的内容，并初步学会用不同的语气较有感情地朗诵诗歌。
2.进一步 -
大班语言 我是大班小朋友
大班语言 我是大班小朋友 活动内容 1、对诗歌内容感兴趣，知道自己是大班小朋友，会做很多的事情。 2、初步学习有表情地朗诵诗歌，能大胆地连贯地在集体面前朗读。 3、激发做大班
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幼儿园大班语言优秀教案《我快乐》及教学反思[推荐5篇]
大班语言优秀教案《我快乐》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感，能大胆地和别人进行交谈，通过观察图片，引导幼儿讲述
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大班语言
大班语言《雷锋的故事——送大娘回家》活动设计 语言活动：雷锋的故事——送大娘回家（故事） 活动目标：1情感目标：积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。 2知识目标：丰富词汇:披、湿透、
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大班语言
大班语言《小熊买糖果》教学设计
——设计者：吴永兰
设计意图：
克隆和复制都是以某以实物为标准制作产生出另外一种一模一样的事物，在我们生活中到处可见复制的例子们既然复制 -
大班语言
大班早期阅读：《游子吟》
广东省佛山市禅城区石湾第一幼儿园苏丽铭活动意图：
五月，阳光灿烂，暖风拂面，在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。幼儿园的孩子们也在讨论 -
大班语言
大班:新年礼物(重点领域：语言) 活动目标： 1. 了解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 2. 仔细观察画面，结合生活经验学说句式“我给XX送XX”。 3. 感受小动物们关心、体谅别
