专题：读第56号教室的奇迹
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读《56号教室的奇迹》有感
读《第56号教室的奇迹》 有感
陈弟芬书是我们生活中不可缺少的一部分，更是教师的朋友。从中我们学到了知识，受到了熏陶。最近开始阅读《第56号教室的奇迹》，从中受益匪浅。虽然 -
读56号教室的奇迹的心得体会
第56号教室的奇迹读书心得 隐 珠 中 学 王 拓平空闲之余，翻起《第56号教室的奇迹》，看了几篇，顿觉眼前一亮，于是乎，集中精神读了一遍。过后再翻几次，就被她振撼了。 第56号教室，
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读《第56号教室的奇迹》（模版）
读《第56号教室的奇迹》有感 上学期放假前，学校为每一位老师发了一本书——《第56号教室的奇迹》。假期里，我用了一点时间去阅读，不时的被书里的故事情节所感动。比如：自序章节
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读《第56号教室的奇迹》
教师职业的灵魂——读《第56号教室的奇迹》 外人看来，教师这个职业悠闲舒适，不错的待遇、长长的假期，就算是上班的日子，别人也只是看到了你课程表上寥寥几节课。我接触过的凡是
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读《第56号教室奇迹》有感
帮助沙滩上的海星重返大海 ——读《第56号教室的奇迹2》有感 拿起这本书，我心中涌起的是一份遗憾。如果让我在二十年前读到这本书，那么，在走上教师职业的第一天，我就会从关注孩
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读《56号教室的奇迹》有感
《第56号教室的奇迹》读后感
教师
读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程。一开始，我只是抱着完成任务的心态去看一看的。当我看完这本书时，我才发现自己其实是以 -
读《中国教室的奇迹》有感
读《中学教室的奇迹》有感
华龙区四中冯焕芬
读完关于孙维刚老师《中国教学的奇迹》—书，令我佩服、感慨之余，也收获很多，孙维刚老师丰富的教学经验、广博的学识、高超的教学技 -
读《第56号教室的奇迹》★
历史学（师范）
张璐怡110110255
我们还可以做得更好
——读《第56号教室的奇迹》有感 一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的 -
读《56号教室的奇迹》有感
让孩子变成爱学习的天使
——读《56号教室的奇迹》有感 莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”而现在的孩子却对此“营养品”不屑一顾，厌学、辍学的事例屡见不鲜。现在的中国 -
读《56号教室的奇迹》心得体会[★]
读《第56号教室的奇迹》心得体会
张家港市崇真中学杨志丰
《第56号教室的奇迹》，主要描述了一个普通的小学教师雷夫，精心教育他班里的学生，使一届又一届平常的学生成长为一批批 -
读《第五十六号教室的奇迹》
读《第五十六号教室的奇迹》
浏阳河小学：林央央
想去读它，是因为作者本人实在是太神奇了，起码是受到了足够高的荣誉，足够让人艳羡，取得的成绩足够让人钦佩。
拿到手后，看作者的相 -
读《56号教室的奇迹》有感
读《56号教室的奇迹》有感 《56号教室的奇迹》，这本书写了关于雷夫和他的孩子们生活在第56号教室，在这块小天地里，他们创造了令人惊叹的奇迹。仔细品味这本书，研究雷夫的奇迹，我
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读56号教室的奇迹心得体会（范文模版）
读《第56号教室的奇迹》心得体会 周三的全校读书交流会上，我和大家分享的是很久以前学校发的一本名字为《第56号教室的奇迹》一书，再次拿在手里，别有一番滋味。 （本文来自自我
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读56号教室奇迹3有感大全
小学教育一样可以有奇迹 这学期在学校的安排下我有幸从书中认识了美国的传奇教师雷夫，他是一名倾其所有精力、美德与创造力，有智慧的教师。《第56号教室的奇迹3说给老师的真
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读《56号教室的奇迹》后感
读《第56号教室的奇迹》有感《第56号教室的奇迹》这本书早有所闻是一本非常值得一读的书，趁这个寒假，我认真地品读一回，读完之后，由衷地佩服雷夫老师，他的爱心、耐心、智慧之心、
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读《第56号教室的奇迹》有感
优秀的教师决不轻言放弃 ——读《第56号教室的奇迹》有感 读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程。在阅读中，我总是不由自主的叹息：“教师，原来可以这样来当，原来可
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读《第五十六号教室的奇迹》有感
雷夫·艾斯奎斯的奇迹
——读《第五十六号教室的奇迹》有感
南街小学张明军
我接触《第五十六号教室的奇迹》这本书比较早，以前零星地有一些了解，很不连贯，通读它，则是近期的事 -
读《第56号教室的奇迹》有感
懂得分配时间的人才会懂得人生规划
——读《第56号教室的奇迹》有感
“这个制度教孩子要有‘储蓄’观念。我带他们到外地参观时，发现 他们不会随意花钱买很多东西，诱人的广告
