专题：迪迪医生反思
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《迪迪医生》教案（最终定稿）
活动目标：1、欣赏故事《迪迪医生》。2、懂得打针吃药时不哭不闹，学做一个勇敢的好孩子。活动准备：课件关键点：懂得打针吃药时不哭不闹活动过程：一个勇敢的好孩子。附录故事：迪迪医
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迪迪医生教案
活动名称：迪迪医生 活动目标： 1.欣赏故事《迪迪医生》，理解故事内容。 2.懂得打针吃药时不哭不闹，学做一个勇敢的好孩子。 活动准备： 1.课件《迪迪医生》。 2.打印材料：动物头
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小班语言：迪迪医生
小班语言：迪迪医生 小班语言：迪迪医生目标：1、仔细观察画面中动物看病时的动作，结合自己的生活经验，学习用合适的语言描述，积累生病的经验。2、学习巩固有序的翻阅图书的习惯，根据
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健康教案迪迪医生
文档仅供参考 迪迪医生(小班) 作者：张洁 （上海市奉贤区解放路幼儿园） 设计意图： 温暖的春季，细菌很容易滋生，各种呼吸道疾病也接踵而来，这段时间班级中生病和打预防针的孩子渐渐
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小班语言活动迪迪医生
小班语言活动：故事迪迪医生 活动目标： 1. 感知和理解故事内容，乐于表达自己的想法 2. 了解生病时要勇敢面对，不怕打针和吃药。 活动准备：PPT课件 活动过程 意图：情景导入，引发兴趣
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幼儿园小班健康教案《迪迪医生》（精选合集）
《小班健康教案《迪迪医生》》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《迪迪医生》！活动目标：1、在情境中感知和理解故事内容，了解
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小珊迪教学反思
小珊迪教学反思
小珊迪教学反思1
新课改形势下，教学理念发生了变化，课堂教学的重点发生了转变，教师不再是课堂教学的中心，学生才是学习活动的主体。为此，在这节课中，我尽力做到构 -
《小珊迪》教学反思
《小珊迪》教学反思14篇《小珊迪》教学反思 篇1我静静地坐在桌前，心中一遍又一遍地默诵着《小珊迪》这篇课文，皱着眉头思索着：以对话为主的文章，采取怎样的教学方式才能激起学生
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《小珊迪》教学反思
《小珊迪》教学反思《小珊迪》教学反思 篇1《小珊迪》这篇课文讲述的是一个发生在爱丁堡的故事：小珊迪穿着破烂的衣衫，为了卖出一盒火柴，为了找还四个需要找还的便士，被一辆马车
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小珊迪教学反思
小珊迪教学反思 小珊迪教学反思1 新课改形势下，教学理念发生了变化，课堂教学的重点发生了转变，教师不再是课堂教学的中心，学生才是学习活动的主体。为此，在这节课中，我尽力做到构
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《小珊迪》教学反思
《小珊迪》教学反思 1 新课程的一堂课究竟是怎样的教学过程，已远远不是我们在备课时能够完全了然于胸的。学生的想象力、理解能力远远超乎我们的想象。例如：教学《小珊迪》一
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《小珊迪》教学反思
《小珊迪》教学反思《小珊迪》教学反思 篇1就是根据朗读材料或教材内容设置具体情境，或借助相关的教学媒体设置具体可视的场景，或引导学生动情朗读，使之自觉进入朗读材料的意境
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小珊迪教学反思
小珊迪教学反思小珊迪教学反思 篇1一、故事导入，确定基调。师：这是一个真实的故事。一个在德国留学的中国留学生，在获得博士学位之后决定留德发展。他找了第一家公司，没被录取，找
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《小珊迪》教学反思
《小珊迪》教学反思《小珊迪》教学反思 篇121世纪的教育是关爱学生生命的发展、弘扬学生灵性的教育。课堂教学理当为学生创造放飞灵性双翼的机会。《全日制义务教育语文课程
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小珊迪 教学反思
《小珊迪》教后反思
全文语言平实，却闪现着作者对小珊迪的无比同情和深深的敬意，充盈着诚信的精神光辉。《小珊迪》一课讲述的故事年代久远，并且远离学生的现实生活。现在我们 -
小珊迪教学反思
“读中理解,读中感悟”是本课教学的着眼点。本课设计通过多媒体课件展示“街头流浪孩子的图片，引出在一百多年前的英国有很多孤儿没有饭吃，不得不流浪街头，靠卖火柴勉强度日。
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《小珊迪》教学反思
《小珊迪》教学反思 《小珊迪》教学反思1 《小珊迪》这篇课文讲述的是一个发生在爱丁堡的故事：小珊迪穿着破烂的衣衫，为了卖出一盒火柴，为了找还四个需要找还的便士，被一辆马车
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小珊迪教学反思
我静静地坐在桌前，心中一遍又一遍地默诵着《小珊迪》这篇课文，皱着眉头思索着：以对话为主的文章，采取怎样的教学方式才能激起学生的兴趣，并发挥其主动性呢？分角色朗读，在读中理解词
