专题：短歌行楷书书法作品
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书法作品推荐
张首罡，1952年生，甘肃灵台县人，从一九九七年以来，有上百幅作品和艺术简历，刊登在国家级大型书画刊物之中，并被电视台和知名报刊作了报道，简历被载入《世界名人录》和《世界人物辞海
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《短歌行》
短歌行 教学目标： 1．知识与技能：了解作家曹操基本情况；掌握《短歌行》的思想内容；背诵本诗。 2．过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。 3．情感态度与
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短歌行范文
短歌行(公开课优秀教案) 教学目标 知识与能力：了解曹操其人其文 揣摩诗意，体会诗人抒发的人生短暂和求贤若渴，建立功业矛盾复杂情感 总结曹操诗歌缘事而发，慷慨多气的特点 过程
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书法作品欣赏
书法作品欣赏 漫话精致绝伦的书法艺术一字行天下【书法园地】朱 毅 江 行 楷张 鸿 宾 书 法 作 品石文生书法作品欣赏漫话精致绝伦的书法艺术 苏轼《洞庭春色赋》“世人公认
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单田芳书法作品
单田芳书法作品欣赏单田芳，男，祖籍山东省德州市临邑县德平镇，1934年出生于辽宁省营口市，著名评书表演艺术家、国宝级评书大师。系中国曲艺家协会名誉主席，北京曲艺家协会名誉主席
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书法作品欣赏浅析范文
书法作品欣赏浅析 山东临朐马文俊 摘要：书法作为中国传统文化的一个重要组成部分，在长期的演变中已经形成了独特的风格，这种风格不仅体现在文字的笔画和结构上，而且在文字的书写
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楷书教案
快乐练字天宫格楷书教案 第一关：横竖组合法 第一课时 同学们，你们好！我是你们的书法老师，我姓于。汉子博大精深，关于姓氏“YU”这个字有很多种写法，比如说“于，于谦；余，余秋雨。老
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短歌行教案
一、作者介绍： （师）大家对曹操形象的理解或许都源于一部名著《三国演义》，他有一句处世名言是？ （生）：{“宁教我负天下人，天下人不可负我”} 所以后人对曹操的评价为“治世之能臣，乱世
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 一、简洁导入 以前，我们学过曹操的两首诗歌——《观沧海》和《龟虽寿》。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习他的《短歌行》，进一步体
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 导语：曹操《短歌行》共二首，其中第一首非常著名。此诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。全诗内容深厚，庄重典雅，
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短歌行教案
《短歌行》教案 教学目的： 1、从历史的高度认识曹操。2、理解曹操的“忧”的内涵。 3、学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。教学过程：一、导入 俗话说：“乱世出英雄。”
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短歌行教案
《短歌行》教案 1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。 2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法教学重点： 体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 【教学目标】： 1、知识目标：鉴赏诗歌，感悟诗人的思想感情。 2、能力目标：提高学生的古诗词鉴赏能力。 3、情感目标：培养高尚的品德情操。 【教学重点】：感悟诗人的
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 【学习目标】 1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法。 【重点难点】 体味作者表达的“忧”
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短歌行教案
《短歌行》教案 导入：他曾经叱咤风云，他死后骂名最多。在三足鼎立的历史舞台上,他是一个个性张扬的英雄；在中国文学的舞台上，他是个慷慨豪迈的大诗人。他就是——曹操。今天共同
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短歌行教案
短歌行 曹操 教学目标：掌握《短歌行》的思想内容，品味诗歌的艺术特色。 教学重点：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才，建功立业的心情。 教学难点：运用修辞表达情感的技巧。 教学
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《短歌行》教案
短歌行 教学目标： 1、 理解分析曹操的“忧”的内涵，感受曹操积极进取、重视人才的精神风貌。 2、 反复诵读，有感情、有节奏地朗读达到背诵的程度。 教学重点：理解《短歌行》中表
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短歌行教案
《短歌行》教学设计 教学目标：1、有感情地诵读并背诵全诗；2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力； 3、教育学生自觉珍惜时间，树立远大志向 教学重点：1、体会一个政治家身处**
