专题：敦煌莫高窟教案
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《敦煌莫高窟》教案
《敦煌莫高窟》教学设计 姓名：斯琴联系电话：*** 工作单位：锡林郭勒盟苏尼特右旗蒙古族中学教材名称：义务教育蒙古族学校课程标准实验教课书汉语七年级下册章节：第五单
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敦煌莫高窟 教案
1 敦煌莫高窟————2011年2月23日 【教 学 目 标】 知识与技能：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况, 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进
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《敦煌莫高窟》教案
《敦煌莫高窟》教案1 一、激趣揭题在我们中华民族五千年的历史长河中，古代劳动人民用他们的智慧和汗水，创造了许多闻名于世的奇迹，巍峨屹立的长城、规模浩大的秦始皇兵马佣、
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敦煌莫高窟教案（五篇材料）
课题：敦煌莫高窟 课型：欣赏﹒评述、综合探索 教材分析：人美版美术教科书七年级上册以《敦煌莫高窟》为教学的出发点，并联系我国其他的著名石窟，从石窟艺术追溯佛教的起源，对雕塑、壁
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前言--敦煌莫高窟
教材分析： 本课将敦煌艺术放在特定的文化情境中，带领学生了解佛教的起源，了解石窟艺术的造型方法、表现特点，促进学生理解和弘扬民族艺术，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱。
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敦煌莫高窟导游词
四年三班刘超越敦煌莫高窟导游词
亲爱的游客们：
你们好！我是本次带领你们去敦煌莫高窟的导游，我叫刘超越，大家可以叫我刘导。希望大家玩的愉快，玩的安全，玩的开心。
游客们，我现在 -
敦煌莫高窟导游词
莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m文秘 敦煌莫高窟导游词周一淳 女士们，先生们!欢迎来到历史悠久的敦煌莫高窟。我是你们的导游。大家就叫我老周吧。四大石窟有：龙门石窟，云冈石窟，麦
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敦煌莫高窟导游词
各位朋友：你们好。现在我带大家去参观举世闻名的佛教艺术宝库--敦煌莫高窟。莫高窟呀离敦煌市区东南25公里处，我用这段时间，就莫高窟先做一点简单的介绍。敦煌莫高窟和
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2《敦煌莫高窟》-教学教案
1．感受敦煌莫高窟这个世界闻名的艺术宝库的魅力，为这颗璀璨的艺术明珠而骄傲。 2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词，正确认读多音字"佛"，朗读、背诵，积累语言。 3．学会找重
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敦煌莫高窟教学设计
四川省井研县研城中学 敦煌莫高窟教学设计 一、课业类别：欣赏评述课 二、课时：两节课 三、教学目标： 知识目标： 敦煌艺术是由石窟建筑、彩塑和壁画艺术共同组成的佛教艺术宝库。
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敦煌莫高窟英文介绍
敦煌莫高窟英文介绍 发布: 2008-5-12 11:21 作者: 旅游英语来源: 旅游英语查看: 3226次【字体：变小 变大】 TAG: 导游词 旅游英语 行业英语 Mogao Caves are the nation k
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七年级美术《敦煌莫高窟》
《敦煌莫高窟》教学设计 人美版七年级上册 一、 学习目标： 通过本课的欣赏与评价，了解敦煌艺术是由石窟建筑、彩塑和壁画艺术共同组成的佛教艺术宝库，了解石窟艺术的特色和发展
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敦煌莫高窟说课
辉煌灿烂的敦煌石窟 新乐市东长寿学校 郭娜敏 学习领域：欣赏-评述 课时：全2课时，本课为第1课时 教材分析 本课以冀教版美术八年级《辉煌灿烂的敦煌石窟》为教学的出发点，从石窟
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敦煌莫高窟教学反思
敦煌莫高窟教学反思 本课属于欣赏。评述领域，主要内容是敦煌莫高窟艺术作品及各时期艺术特征。 在学习中同学们都表现出极大的热情。对于课前布置的资料，部分同学能够认真对待
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七年级(上)教案 第一课 敦煌莫高窟
第一课 书库艺术的宝库 一、 教材分析： 敦煌莫高窟艺术是人类的宝贵的文化遗产。本课教学的目的是使学生重视我国的石窟艺术的悠久历史和辉煌的艺术成就，意识到作为中华民族
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《敦煌莫高窟》第一课时教学设计-教学教案
佚名 一、激趣揭题 在我们中华民族五千年的历史长河中，古代劳动人民用他们的智慧和汗水，创造了许多闻名于世的奇迹，巍峨屹立的长城、规模浩大的秦始皇兵马佣、还有著名的佛教四
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敦煌莫高窟游览心得初中（大全）
莫高窟里有许许多多的小窟，有些小窟是僧人打坐用的，有些小窟则是有雕塑和壁画，都是佛像和菩萨，栩栩如生、十分精美，人物的衣服也雕塑得十分精致，线条自然如行云流水，还贴了金片。因
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敦煌莫高窟的导游词3篇
敦煌莫高窟的导游词3篇 敦煌莫高窟最具代表性的文化艺术是壁画,而在壁画中蕴藏着无与伦比的古代服饰文化资料。敦煌莫高窟地处暖温带干旱大陆性气候区,年温差和日温差都很大
