专题：蹲踞式起跑教学重难点
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蹲踞式起跑教学反思
《蹲踞式起跑》教学反思 蹲踞式起跑是一项技术性很强的起跑方式，学生学会简单的动作不要太多的时间，但要真正能够做到快速起跑是需要很长时间的。 蹲踞式起跑教学课上，先通过各
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蹲踞式起跑教学反思
蹲踞式起跑教学反思1 蹲踞式起跑是小学体育教学内容重要的一项，通过本节课的学习，加强学生对起跑在短跑中的重要性的认识。一开始大部分学生起跑动作很慢。只有个别学生的爆
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蹲踞式起跑教学设计
蹲踞式起跑教学设计 年级：水平四（初一）授课教师：刘福霖 一、指导思想： 本课设计以“健康第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。培养学生对体育运动的爱好和兴趣，养成终身体育
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蹲踞式起跑教学设计
蹲踞式起跑教学设计 课题 1.短跑：蹲踞式起跑 2.游戏：过关斩将 重点 难点 正确做出各就位、预备、跑的蹲踞式起跑动作 蹬地有力，快速起跑。 课 的 任 务 1、能了解蹲踞式起跑的
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蹲踞式起跑教学设计
蹲踞式起跑教学设计 蹲踞式起跑教学设计1 教学目标：1、通过该活动让学生了解椭圆式田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。2、让学生切实体会到数学在体育等领域的广泛应
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蹲踞式起跑教学反思
蹲踞式起跑教学反思王佳星 我觉得在教学中，教师扮演着引路人的角色，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来，经
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《蹲踞式起跑》教学设计文档
五年级《蹲踞式起跑》教学设计 江苏省盐城市实验小学袁志欢 一、设计理念 本课积极贯彻“健康第一”的指导思想，依据五年级学生的身心特点，尊重学生的基础能力与需求，结合蹲
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蹲踞式起跑教学设计
蹲踞式起跑教学设计 一、教材分析： 本课是蹲踞式起跑的第一次课，主教材蹲踞式起跑是《课程标准》要求学会的基本动作之一，它是以后学习田径的基础。它是进一步发展学生的反应能
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《蹲踞式起跑》教学反思
这节课我改变了以往上课的先讲解，后示范，再练习的教学模式，而是利用学生这一年龄段，观察能力、模仿能力特强的特点、跃跃欲试的心理，让学生观察动作，模仿动作，然后分组练习。分组练
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教学图片(蹲踞式起跑)
“各就位”“ 预备 ”“跑” 求：有力的腿在前，脚尖距起跑线约要求：臀部抬起稍高于肩，膝盖离地， 要求：两手迅速推离地面， 个脚长，另一脚在后，脚掌和肩稍向前移，身体重心落在前脚 两臂
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蹲踞式起跑教学案例
蹲踞式起跑教学案例 一、前言： 在短跑比赛中必须采用蹲踞式起跑。采用蹲踞式起跑能更好地、更有效地完成快速起跑，通过两腿的折叠在瞬间提升速度，在短时间内获得更快的加速度
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蹲踞式起跑说课稿
蹲踞式起跑说课稿 蹲踞式起跑说课稿1 一教学设计意图人民的生活水平日趋提高，而社会竞争力越来越强，日趋严峻的生存就业问题已经摆在人们的面前。成人的就业问题已成为国家关
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蹲踞式起跑说课稿
《蹲踞式起跑》说课 一、指导思想 本课以新课标的教育理念——坚持“讲课快乐第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育的爱好和兴趣，让学生掌握
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蹲踞式起跑说课稿
蹲踞式起跑说课稿 一、本课指导思想 本课教学是“以人为本、健康第一”的思想为指导，采用情景教学法和学生自主练习法。体现教师主导和学生主体。 二、学情分析 本课为新授课
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蹲踞式起跑说课稿
七年级体育课《蹲踞式起跑》说课稿 今天我说课的内容是《蹲踞式起跑》，下面我将从指导思想、学情分析、教材分析、教学目标、教法学法、教学过程、六个方面进行说课。 一、本
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蹲踞式起跑教案
蹲踞式起跑教案1 大家好！我是来自石家庄市新华区红鹰小学一级教师王军。今天我说课的内容是：水平三五年级《蹲踞式起跑》第一课时。一、教材分析主教材蹲踞式起跑是在水平二
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蹲踞式起跑说课稿
《蹲踞式起跑》说课
尊敬的各位专家、评审、老师：
大家好！我是来自石家庄市新华区红鹰小学一级教师王军。今天我说课的内容是：水平三 五年级《蹲踞式起跑》第一课时。
一、教材 -
蹲踞式起跑说课稿
蹲踞式起跑说课稿今天我说课的内容是水平三，小学5年级田径教材中的蹲踞式起跑。我将从以下八个方面进行阐述。
一、指导思想：依据新课标的要求，在教学内容，教评价等方面都有了新
