专题：地理学科深度融合理念
-
初探信息技术与地理学科的深度融合
初探信息技术与地理学科的深度融合 摘要： 现代教育信息技术在地理学科课程中的应用，为地理教学活动提供了新的发展空间，促进了教学目标、教学内容以及方法和手段的多元化发展，
-
信息技术与学科教学深度融合理念培训心得体会
2018小学数学与信息技术深度融合专题网络教研活动观后感 江源小学 陈金贵 9月21日，我有幸参加了《广东省“同一堂课，走进越秀”2018小学数学与信息技术深度融合专题网络教研
-
信息技术与学科教学深度融合理念培训心得体会2014.8.16
信息技术与学科教学深度融合心得体会 信息技术与学科教学深度融合，不仅是把信息技术作为辅助教或学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，以实现一种既能
-
信息技术与学科教学深度融合[范文大全]
信息技术与学科教学深度融合 “信息技术与教育教学深度融合”是教育信息化工作的重要理念，运用信息技术提高学科教学质量是教育现代化的必然选择。 经验1：其他学科整合信息技
-
信息技术与学科教学深度融合
中小学教师信息技术与学科教学深度融合二级培训 思南县田秋小学：李勇凤 10月10日至10月14日，我有幸参加了2017贵州省中小学教师信息技术与学科教学深度融合专题培训，为期5天的
-
浅谈信息技术与学科教学深度融合
浅谈信息技术与学科教学深度融合 一、深度融合势在必行 1.技术发展的拉动作用。 当今世界，信息技术革命的浪潮迅猛来袭，一浪高过一浪。微博、微信、微课，云技术、云计算、云平
-
加强信息技术与地理的深度融合
地理学科是一门抽象的、空间感极强的、现实性更强的、兼有人文社会科学和自然科学的综合性学科，它总是站在一个比其他学科更高的角度来综合分析问题。因此传统的课堂教学早已
-
信息技术与学科教学的深度融合
信息技术与学科教学的深度融合 摘 要：随着人类社会的进步，科学技术得到快速的发展。特别是信息技术的发展尤为迅猛。信息技术作为学科重要辅助工具,对师生解决学科上的难点和
-
信息技术与学科教学的深度融合
信息技术与语文学科教学的深度融合 灵山县化龙中学 钟高承 《语文新课程标准》明确指出:“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的
-
信息技术与数学学科的深度融合
信息技术与数学学科的深度融合 麟游县西街小学 李小斌 信息技术与小学数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技
-
信息技术与学科课程的深度融合
信息技术与学科课程的深度融合 深度融合是指将信息技术有机地融合在各学科教学过程中，使信息技术与学科课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体，从而更好地完
-
信息技术与学科教学的深度融合
信息技术与学科教学的深度融合 以信息技术的发展尤为迅猛。如今，信息技术已经广泛应用于我们生活的方方面面，特别是多媒体技术在教学中的作用日益明显和重要。能否将其高效的
-
信息技术与学科教学的深度融合
信息技术与学科教学的深度融合 1.主题学习网站 主题学习网站是依据新课标的教学要求，结合学科教材内容建立主题网站，并通过该网站进行资源的上传和下载，实现教学资源的共享。主
-
数学学科教学与信息技术深度融合
数学学科教学与信息技术深度融合 合肥市淝河小学 谢静 [摘要] 随着信息技术的快速发展,特别是近年来互联网技术的快速发展,对传统的教育方式产生了巨大的冲击。以计算机技
-
如何将信息技术与学科教学深度融合
如何将信息技术与学科教学深度融合 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的技术教育已成为拓展人类能力的创造性工具，由此看来信息技术与教
-
信息技术与学科教学深度融合理念培训心得体会2014.8.16（5篇范例）
《信息技术与学科教学深度融合理念培训》心得体会今年暑假8月12日，我有幸参加了《信息技术与学科教学深度融合理念培训》，受益匪浅。73岁高龄的朱玉民教授，身体硬朗，精神矍铄。
-
信息技术与学科教学深度融合[五篇范例]
信息技术与学科教学深度融合 音德尔第四小学为推进电子白板在课堂教学中的应用，提高教师现代信息技术的使用水平，探索信息技术与学科教学深度融合。开学初举行了教师电子白板
-
2016春信息技术与学科教学深度融合计划范文合集
信息技术与学科教学深度融合计划 一、工作目标 1、成立信息技术与学科融合教学评选小组，筹划、组织和落实融合实施方案，完善融合评价机制和保障措施。 2、深化学科深度融合应
