专题：滴水穿石的启示教案
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滴水穿石的启示教案
教学设计 第一课时 一、激趣导入 1、师：同学们，你们见过鹅卵石吗？它有什么特点？你们知道它是怎么形成的吗？ （鹅卵石外形光滑圆溜，是水流长年累月冲刷而成。） 2、师：同学们，水能够把富
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滴水穿石的启示教案
一、 复习1、 这节课，我们继续学习——滴水穿石的启示 2、 还记得滴水穿石给予我们的启示是什么吗？ （目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想
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《滴水穿石的启示》教案
《滴水穿石的启示》的教学设计 郑州路小学王淑莲 教学目标： 1、 知识目标：学会本课生字新词。能正确区分多音字“给”。会用“滴水穿石”“启示”造句。 2、 技能目标：正确、流
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《滴水穿石的启示》教案范文大全
教学要求 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写；理解由生字组
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滴水穿石的启示教案
《滴水穿石的启示》第二课时教案 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会“滴水穿石”的精神，学习写作方法。 2、引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今
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滴水穿石启示（研讨教案）（精选五篇）
第 1 页 共 9 页 滴水穿石的启示（研讨教案） The Enlightenment of constant dripping wears the stone第 2 页 共 9 页 滴水穿石的启示（研讨教案）前言：小泰温馨提醒，语文是基础教
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滴水穿石的启示教案及反思
五年级上语文《滴水穿石的启示》教案及反思 刘艳 一、游戏导入 1、通过上节课学习谁还记得滴水穿石给予我们什么启示呢？学生回答。（教师出示课文最后一节） 过渡：同学们记得真好
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《滴水穿石的启示》教案一
《滴水穿石的启示》教案一 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：123 《滴水穿石的启示》教案（友情提醒：查找本更多资料，请在站内搜索关键字：滴水穿石）本文转载 一、漫谈
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滴水穿石的启示教案[五篇模版]
滴水穿石的启示 教学目标： 1、借助工具书，结合上下文，掌握本课生字词。能根据字义、语境正确判断多音字“给”的读音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过对关键词句的推
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滴水穿石的启示（推荐）
滴水穿石的启示 下雨了！下雨了！！雨哗啦啦的下了，下完雨，又是一片艳阳高照、晴空万里呼吸着雨后的第一口新鲜空气，那种心旷神怡的感觉真是好极了。 当不断下雨的时候你们有没有观察
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滴水穿石的启示
《滴水穿石的启示》教学设计
教学目标：
1、认识“徽、琢”等4个生字；会写“纲、谋”等6个生字；掌握多音字“给”；理解有生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
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滴水穿石的启示
滴水穿石的启示
执教者：周丽设计思路：
语文课程标准提倡把“单一、被动、接受”的学习方式转变为“自主、合作、探究”的学习方式，提倡探究性阅读和创造性阅读，抓住重点词句理解 -
滴水穿石的启示
4、画出文中你认为含义比较深的句子，在空白处写一写简单的体会。5、搜集有关“滴水穿石”的资料。6、提出问题。（滴水为什么能够穿石呢？滴水穿石给予我们什么启示？）【教学过程】
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滴水穿石的启示
滴水穿石的启示》读后感
今天,我学了《滴水穿石的启示》 ,受益匪浅。它让我明白了：只要我们目标专一,持之以恒,就一定能实现我们美好的理想。
读完这篇课文，我想到了浪花能把 -
滴水穿石的启示
★课程资源 举出事例 姓名 国籍 身份 付出的努力 获得的成就 李时珍 中国 医药学家 二十几年不懈努力 写成药学巨著《本草纲目》 爱迪生 美国 发明家 毕生孜孜不倦 拥有一千
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滴水穿石的启示
滴水穿石的启示一、教材分析：
苏教版教材第九册第21课《滴水穿石的启示》是一篇说明事理的文章。介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观的由来，告诉人们只有目标专一、 -
滴水穿石的启示
《滴水穿石的启示》读后感
我喜欢《滴水穿石的启示》这篇文章。读完《滴水穿石的启示》后，我真的被感染。文中三位名人的事迹深深地打动了我，他们都有目标专一、持之以恒的精 -
《滴水穿石启示》读后感
读了《滴水穿石启示》，我受益非浅，不仅知道了许多道理，还懂得了做成功的人需要的精神。课文主要讲了安徽广德太极洞内的一块状如卧兔的石头被水滴滴穿了的事。从这件事，使我们知
