专题：搭石教学参考资料
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《搭石》
《搭石》教学设计（第二课时） 教学过程： 一、复习旧知，导入新课（5分） 1、师:孩子们，今天我们来玩个游戏：我说你猜。老师说意思，你们根据这个意思猜出相应的词语，看谁猜得又快又准确。
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《搭石》
21.《搭石》教学设计 【教学目标】 1、 认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 2、 能正确、流利、
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《搭石》
《搭石》第二课时教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“协调有序、轻波漾漾、人影绰绰、理所当然”等词语的意思。 2、运用边读边想象画面、联系上
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《搭石》教学反思
《搭石》教学反思 1 《搭石》是一篇阅读课文，文章语言朴实。全文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献和一心为他人着想的传统美德。本文通过截取了
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搭石教学反思
搭石教学反思
搭石教学反思1
《搭石》本组教材的主题是——人与人之间纯真的爱。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。通过乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情 -
搭石教学设计
搭石
教学目标：
1、紧扣中心句，想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，发现美，感受美。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡 -
搭石 教学设计
《搭石》教学设计一、教学目标
1 、认识7 个生字，会写11 个生字，正确读写理解“拖鞋绾裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。
2 、能正 -
《搭石》教学设计
《搭石》教学设计 姓名： 备课组长签名： 第 周教案 2017 年 月 日 第 六 章（单元）第 21 课 教学内容：21 搭石 教学目标： 1．认识7个生字，会写11个生字，正确读写“山洪暴发、间隔、汛期
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搭石教学设计[范文模版]
《搭石》第二课时教学设 梁平县 乐都完小 梁含 搭石教学设计 教学目标 1、弄清什么是搭石，感悟作者家乡搭石的美； 2、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并
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《搭石》教学设计
《搭石》教学设计（第二课时） 【课时目标】 1.体会搭石蕴含的美，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 2.学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美的方法，
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《搭石》教学设计（精选合集）
《搭石》教学设计 教学目标： 1.紧扣美这一线索，想象画面，感知课文，寻找文中的风景美，让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，发现他们的心灵美。 2.能正确、流利、有感情地
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《搭石》教学设计
《搭石》教学设计 绥师附小任盼 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住关键词句，想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神
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《搭石》教学设计
《搭石》教学设计 【教学目标】 1、认识“谴、惰、俗、协、序、绰、伏”7个生字，会写“洪、暴、猛、涨、裤、惰、稳、俗”等11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语
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搭石教学设计
《搭石》教学设计 一、教学内容：人教版第七册《21 搭石》 二、教学目标： 1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。 2、正
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搭石教学反思
搭石教学反思搭石教学反思1《搭石》全文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献和一心为他人着想的传统美德。本文通过截取了农村生活中的几个非常平
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《搭石》教学反思[本站推荐]
《搭石》教学反思(精选15篇)身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整
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《搭石》教学设计范文大全
学习目标1．会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。2．积累文中喜欢的句子。3．感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。教学准备录音机、小黑板、教学
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有关《搭石》教学设计[大全]
有关《搭石》教学设计作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为
