专题：搭石课后反思
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搭石第二课时课后反思、 文档
【设计意图】 《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传
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搭石 反思
《搭石》教学反思 三一班 贾讯 《搭石》一文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中
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搭石反思
《搭石》教学反思 虹桥小学 饶红英 我在教学《搭石》这篇课文时，以学生自读自悟为基础，注重引导学生充分地读，在读中体验、感悟，在读中积累、内化，在读中欣赏、升华。以 “美”为
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搭石反思
教学反思 像一条小溪，涓涓流淌，所过之处，甜润悠长„„ 如一棵大树，枝枝入根，远观近赏，须深叶茂„„ 听过李华老师的教研课《搭石》，一股清新，和谐之美感似泉水不由自主的从心中涌出
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《搭石》教学反思
《搭石》教学反思 1 《搭石》是一篇阅读课文，文章语言朴实。全文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献和一心为他人着想的传统美德。本文通过截取了
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搭石教学反思
搭石教学反思
搭石教学反思1
《搭石》本组教材的主题是——人与人之间纯真的爱。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。通过乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情 -
搭石教学反思
搭石教学反思搭石教学反思1《搭石》全文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献和一心为他人着想的传统美德。本文通过截取了农村生活中的几个非常平
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《搭石》教学反思[本站推荐]
《搭石》教学反思(精选15篇)身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整
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搭石教学反思
搭石教学反思 搭石教学反思1 《搭石》是一篇乡土气息浓重的文章，它通过淳厚感性的笔触把我们带入了乡下人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们和谐有序走搭石、相互忍让过搭石的
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搭石教学反思
搭石教学反思
搭石教学反思1
听了《搭石》，一股清新、和谐之美感似泉水不由自主的从心中涌出，这节课贾老师以陶老先生的名言为切入点——“世界上并不缺少美，缺少的是发现美的 -
搭石教学反思
搭石教学反思1
《搭石》是义务教育课程标准实验教材四年级上册的第21课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想 -
搭石教学反思
课后反思： 在学校语文教研组活动中，我选定了四年级课文《搭石》这一课，并进行了认真的备课。这篇课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着乡村的生活气息。使我一次又一次地感受到
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搭石教学反思
《搭石》教学反思 当我捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去；一行人走搭石，动作
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《搭石》教学反思
《搭石》教学反思通用15篇 《搭石》教学反思1 听了徐老师《搭石》这一课，感受颇多。“搭石”是家乡的“一道亮丽的风景”，徐老师的课亦是，也像“搭石”，是小学语文教学中的“一
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《搭石》教学反思
《搭石》教学反思15篇
《搭石》教学反思1
《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，本组教材的主题是──人与人之间纯真的爱。紧扣这一主题，这组教材编排 -
《搭石》教学反思
《搭石》教学反思
《搭石》教学反思1
《搭石》这一课，我进行了认真的备课，搭石教学反思。当我捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精 -
搭石教案及反思
《搭石》教学设计及反思 教学目标： 1.认识7个生字，会写11个生字。能正确读写“山洪暴发、溪水猛涨、懒惰、平稳、协调有序、俗语﹑伏下”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课
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《搭石》教案及反思
《搭石》教案﹙第一课时﹚ 一完小史丽娟 教学目标： 1.认识7个生字，会写11个生字。能正确读写“山洪暴发、溪水猛涨、懒惰、平稳、协调有序、俗语﹑伏下”等词语。 2.正确、流利、有
