专题：第四课外国诗两首
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外国诗两首
4*外国诗两首
第一课时
●出示目标
1、学习《祖国》，了解莱蒙托夫的经历及其创作。
2、领略诗歌深厚的文化底蕴。
3、理解《祖国》中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。
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外国诗两首
外国诗两首 《假如生活欺骗了你》 一、教学目标 （一）了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。 （二）理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力。（三）感受诗人
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外国诗两首
4.《外国诗两首》学案 设计：刘杜 王军 教师寄语：“谁不说俺家乡好。” 学习目标： 1.能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。 2.理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 3.品味
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8.外国诗两首
《假如生活欺骗了你》 关于作者： 普希金，俄国的伟大诗人、近代文学奠基人。 学习本诗： 这是一首哲理抒情诗，读了这首诗后同学们一定会有像高尔基所说的，“我开始读普希金的诗时，好
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《外国诗两首》教案
《假如生活欺骗了你》教案 一、教学目标 （一）了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。 （二）理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力。（三）感受诗人真诚博大
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外国诗两首教案.
4、外国诗两首 蝈蝈与蛐蛐 济 慈 教学目标： 1、浪漫主义与现实主义的特点 2、分析写景诗的意境 3、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境 课时
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4.外国两首诗范文大全
外国诗两首 教学目标 知识目标 ：1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2．领略诗歌深厚的文化底蕴。 能力目标： 1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 2．品味诗歌语言，展
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外国诗两首学案
4．《外国诗两首》学案 主备人：吴建华 1. 给加点字注音。 虔信 慰藉镶嵌（ ） 深邃 ．．．．．晨曦 沐浴瞰望（ ） 黝黑 ．．．．2. 填空 ①莱蒙托夫（1814—1841），19世纪俄国伟大的诗人、作家，是俄罗斯和苏维
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《外国诗两首》学习路线图
《外国诗两首》学习路线图 编写：钟儒桂 第一首 蝈蝈与蛐蛐（济 慈） 【教学目标】 1、浪漫主义与现实主义的特点 2、分析写景诗的意境 3、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 【学法
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19 外国诗两首教案
19 外国诗两首（假如生活欺骗了你 未选择的路） 教学目标 ： 知识与技能： 1．积累词语，掌握词语的读音、词义，并学会运用。 2．了解两位诗人，理解两首诗中所蕴含的哲理。 3.背诵《假如生活
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《外国诗两首》课堂教学设计
【教学目标】１、学习静谧、遐想、喧响等生字词，读准字音，理解含义。２、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。３、能说出诗人选取代表性季节和选取小生命（蝈蝈、蛐蛐）进行创作
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《外国诗两首》教学设计
备课大师：免费备课第一站！ 4 外国诗两首 教材分析 《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱之情，又各有特点。《蝈蝈与蛐蛐》一诗构思巧妙，
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外国诗两首教学设计
外国诗两首教学设计 咸丰民中杨艳 教学目标： 1．能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。 2．在外国诗学习中，回顾前几课学习的拟人、比喻等修辞手法，再次领会它们让诗产生美
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《外国诗两首》课文赏析
《外国诗两首》课文赏析 蝈蝈与蛐蛐 《蝈蝈与蛐蛐》是一首优美的抒情诗，也是一首大自然的欢歌。它描写了盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”，赞美了大自然的美妙无比，歌
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九年级语文 外国诗两首
九年级语文 外国诗两首 教学目标 １、学习静谧、遐想、喧响等生字词，读准字音，理解含义。 ２、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。 ３、能说出诗人选取代表性季节和选取小
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4 外国诗两首教案
4 外国诗两首教案 1．导入：地球是我们的家园，当我们将身心投入大自然的怀抱，她会以博大的胸怀赋予我们灵感与力量。英国诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》和俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》，就是
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《外国诗两首》教学设计[精选]
《外国诗两首》教学设计 知识目标： 1、浪漫主义与现实主义的特点 2、写景诗的特点 能力目标：分析写景诗的意境 教育目标：欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 重点难点：如何欣赏写景
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《外国诗两首》教学设计大全
《外国诗两首》教学设计 教学目标： 1.能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。 2.能说出诗人选取代表性季节和选取小生命(蝈蝈、蛐蛐)进行创作的意图，理解诗人为什么发出
