专题：动物儿歌听课反思
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动物儿歌教学反思
动物儿歌教学反思15篇 动物儿歌教学反思1 这次公开课之前做了很多的准备，这次的课我设计的很丰富，每个环节都在脑海里过了很多遍。课堂上整体效果很好，还有一些地方需要改善。
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《动物儿歌》教学反思
《动物儿歌》教学反思 《动物儿歌》教学反思1 本节课设计着力体现“三重”，即重归类、重情境、重方法指导，真正引导学生在具体情境中识字，在快乐活动中识字。1．集中识字与随文识
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《动物儿歌》教学反思
《动物儿歌》教学反思 《动物儿歌》教学反思1 上周五上了一节天河100直播课，考虑到小学一年级语文学习的重点就是识字写字，所以我选择展示一节识字课。信息时代背景下如何开展
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《动物儿歌》教学反思
《动物儿歌》教学反思 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力
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动物儿歌教学反思
动物儿歌教学反思 动物儿歌教学反思1 《动物儿歌》位于本册第二个识字单元的第一篇课文，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物
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《动物儿歌》教学反思
《动物儿歌》教学反思 《动物儿歌》教学反思1 《动物儿歌》位于本册第二个识字单元的第一篇课文，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展
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《动物儿歌》教学反思
《动物儿歌》教学反思 《动物儿歌》教学反思1 《动物儿歌》位于本册第二个识字单元的第一篇课文，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展
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动物儿歌大全
www.xiexiebang.com 动物儿歌 动物儿歌 小鸭duck一摇一摆 小鸡chick爱啄米 小鸟bird天上飞 小蜜蜂bee忙采蜜 小兔子rabbit蹦蹦跳 小猴儿monkey满山跑 小狗dog（puppy)汪汪叫 C
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动物儿歌大全
《动物儿歌》教学实录 更新时间：2017-3-28 19:39:00 浏览量:2662 【教学目标】 1.认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、造、食、粮、网”等生字，会写“迷、运”2个字。 2.正确
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动物儿歌
动物儿歌 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主
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动物儿歌
3.动物儿歌 教学目标、 一．知识与技能 借助拼音学会本课的12个生字。正确书写 “结 网”等7个字。 二．过程与方法 能正确，流利的朗读课文。认识“蜻蜓”等12个生字 三．情感，态度
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动物儿歌
《动物儿歌》第二课时 教学目标：1.认识“蜻蜓、”等12个生字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 教学重点：1.认识蜻蜓等12个生字，熟读课文。 2.激发学生观察小动物的兴趣。 教学准备：
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动物儿歌
动物儿歌 1、螳螂——大螳螂，空绿袄，举着两把镰刀，走啊走，跳啊跳，害虫抓住跑不了。 2、蝴蝶——头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。 3、叫——黄狗，黄狗，汪汪汪；灰鹅，灰鹅，嘎
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动物儿歌
问答歌 什么狮没头发？ 海狮没头发。 什么鼠比猫大？ 袋鼠比猫大。 什么猫不吃鱼？ 熊猫不吃鱼。 什么马没人骑？ 河马没人骑。 大鱼和小鱼 大鱼不来小鱼来，小鱼不来虾蟹来，虾蟹来了
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动物儿歌教学反思[五篇模版]
动物儿歌教学反思15篇作为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编整理的动物儿歌教学反
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《动物儿歌》教学反思（5篇范文）
《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。下面给
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《动物儿歌》教学设计、反思
《动物儿歌》第一课时教学设计 执教者：附小一分校 李芳 一、激趣引入生: 1、图片导入 师：（出示夏天图）夏天又到啦！你们喜欢夏天吗？2、看图说话 师：有六位动物朋友也很喜欢夏天，今天
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动物儿歌 教学反思5篇
《动物儿歌》教学反思 闽侯县实验小学 陈瑶 动物儿歌》位于本册第二个识字单元的第一篇课文，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了
