专题：读魏书生教学艺术
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读魏书生教学艺术有感
读魏书生教育教学艺术有感 在教育战线工作已经有27年了，二十七年来，我先后在5所学校任过教。记得我从教的第一个学校是铁炉坝小学，当时学校民办教师比较多，自己是5个公办教师之
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读《魏书生教育教学艺术》有感
读《魏书生教育教学艺术》有感 诸暨市草塔镇南山学校：赵秀娜 从教几年来，所教学生形形色色，五花八门，什么样的都遇到了，作为教师的酸甜苦辣也尽一一体会，总结过去，甚感工作越来越难
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读《魏书生教育教学艺术》有感（精选合集）
读《魏书生教育教学艺术》有感当阅读了一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的读《魏书生教育教学艺术
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读魏书生教育教学艺术心得
《魏书生教育教学艺术》有感 油坊小学王青 时间过得飞快，工作几年了。送走的学生也不少了，体会到了作为教师的酸甜苦辣。总觉得现在的学生真是越来越不好管，工作压力越来越大。
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读魏书生教育教学艺术心得
读魏书生教育教学艺术心得 刘兴起 从教几年来，所教学生形形色色，五花八门，什么样的都遇到了，作为教师的酸甜苦辣也尽一一体会，总结过去，甚感工作越来越难做，学生越来越不好管，工作压
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读《魏书生教育教学艺术》有感
近日，我有幸读了《魏书生教育教学艺术》，对于其中关于如何培养学生自主学习有一些自己的感受和见解。一直以来我们的课堂教学以教师讲授，学生接受为主。语文课常用的教学模式是
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读《魏书生教育教学艺术》有感（最终版）
读《魏书生教育教学艺术》有感 建兴中学唐玉顺 2012年8月10日 前不久整理书柜时翻出《魏书生教育教学艺术》一书，读罢不禁思绪万千，感慨不已。既感叹其教育思想的时代性和切实
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魏书生教育教学艺术
魏书生教育教学艺术（第一卷）课堂教学 序 一 寓德育于教学之中的艺术 （一）学科中渗透德育是魏书生教育思想的特色 （二）寻找深入学生心灵世界的窗口 （三）借助美育的力量在学科教学中渗
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魏书生语文教学艺术
魏书生语文教学艺术 １．阅读方法 阅读是语文的基本功，为了让学生尽快掌握这一基本功，魏书生向学生介绍“四遍八步”读书法。四遍， 就是一篇文章读四次。八步，就是完成八项任务。 第
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魏书生教育教学艺术
魏书生教育教学艺术 10余年没批改过一篇学生作文；10余年学生作业都是自己留；10余年都是学生自己出题考试、评卷；从不印复习题纲；一人兼两个班的班主任和语文课，在外讲学10年不用
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读《魏书生班级管理艺术》有感
读《魏书生班级管理艺术》有感 前些日子，我悉心拜读了魏书生老师撰写的《魏书生班级管理艺术》一书，瞻仰了这位站在教育界最前线的老前辈的教育思想，感到无限的荣幸，受益匪浅。
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读魏书生
读魏书生《班主任工作漫谈》随想十篇 一、感悟 本学期我认真阅读了《魏书生班主任工作漫谈》这本书，读完此书，感觉有很大收获。 作为班主任，我们总会有一种累的感觉。班级纪律，
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读魏书生
读《魏书生班级管理艺术》心得 读《魏书生班级管理艺术》心得 书中的几句话使我感触特别深：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业
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读魏书生
读魏书生“教学改革、经验研究”有感 皋虞小学 何心超 读魏书生“教学改革、经验研究”有感 通过读魏书生先生的书，让我明白现在的中小学教师要确立一种崭新的教育观念，倡导
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读魏书生
读魏书生《教学工作漫谈》 凤岗镇方正小学 丁锦华 这是我第二次读魏书生老师的《教学工作漫谈》，细细品读后，真让我有如醍醐灌顶，让我对教学和班级管理有了一种豁然开朗之感。
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读魏书生
读魏书生《教学工作漫谈》有感 学校为了提高教师的教育教学工作，又下发了《魏书生教学工作漫谈》这本书，通过研读，自己对教师的认识和教学工作的认识又有了进一步的思考。《魏
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《魏书生教育教学艺术》读书笔记（范文）
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魏书生教育教学艺术读后感
《魏书生教育教学艺术》读后感 新围小学 赖学军 魏书生的教育思想和课堂艺术不仅仅是体现在课堂上，而是体现在课前、课后和课外；不仅仅是体现在教书上，而是体现在育人上；不仅仅
