专题：端午香包教学设计
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关于端午节诗歌：端午的香包
关于端午节诗歌：端午的香包 关于端午节诗歌：端午的香包 小时候， 端午的香包飘着幽香， 姥姥手中的针线又在忙。 长大了， 端午的香包是她的礼葬， 姥姥已不再我身旁。 而现在， 端午的
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《端午粽》教学设计
《端午粽》教学设计 1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生
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《端午粽》教学设计
10.《端午粽》教学设计 第二课时 教学目标： 1.读好文中的长句子，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解粽子的构造，并初步感受祖国的传统节日文化。 3.积累课文中
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《端午粽》教学设计
《端午粽》教学设计与反思 一教学目标： 1.借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。 2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃粽子的快乐，知
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《端午粽》教学设计
《端午粽》的教学设计 第二课时 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱
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《端午日》教学设计
《端午日》公开课教案 竞赛场面的同学请举手，包括在现场看过的，也包括在电视电影里看过的。 6、能不能用一些词语来概括一下你看时或看后的感受。 (热烈、紧张、刺激，人山人海，
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《端午日》教学设计
苏教版七年级语文上册的主要功能是为刚踏入初中的七年级学生打开一个多姿多彩的语文世界。第三单元向学生展示的是祖国各地的“民俗风情”画。在继鲁迅先生的小说《社戏》后
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端午日教学设计
《端午日》教学设计 教学理念：《端午日》是苏教版七年级教科书第三单元的第二篇课文，这一单元主要以民俗风情为主题。《端午日》节选自沈从文的《边城》，它介绍的是湘西人是如
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《端午日》教学设计大全
教学重点：一、引导学生了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。二、欣赏本文精彩的龙舟竞渡的场面。教学手段：多媒体教学课时：一课时教学过程：一、导入1．同学们，今天我将
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《端午日》教学设计
【课文简析】 《端午日》这篇课文是苏教版七年级第三单元的文章，属于“民俗风情”专题。这是一篇着重描写端午日赛龙船场面的短文，文中洋溢着浓郁的湘西风情，作者凭着对湘西端
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大塘小学巧手做香包浓浓端午情实践活动
6月6日，西乡塘区大塘小学开展了一场“巧手做香包，浓浓端午情”的动手实践活动。一块块简单的布，在孩子手里都变得不简单——孩子们的巧手让这些普通的布匹都化作了一个个精美的
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端午的鸭蛋教学设计
端午的鸭蛋
教学目标：
知识与能力：
1、了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。
2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
3、理解文章于自然而然中写出自己独 -
《端午的鸭蛋》教学设计
《端午的鸭蛋》教学设计都匀十中 骆庆芬教学目标：
1、了解文章内容，体会作者的思想感情；
2、品味文章的语言特色。
3、理解作者对儿时生活的怀想，对故乡的热爱之情。
教学重难点 -
端午的鸭蛋教学设计
《端午的鸭蛋》教学设计
黑龙江省 安达二中林昱鸣教学目标
1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。
2．理解平凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美。
3、注意培养学生 -
端午的鸭蛋教学设计
《端午的鸭蛋》教学设计 怀集县桥头镇初级中学 孔祥道 教学目标： １、体会文章语言上的特色，品味作者平淡而有味的语言特色，感受本文的情趣。 ２、理解文章于自然而然中写出自己独
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端午的鸭蛋教学设计
《端午的鸭蛋》教学设计稿 一、导入 师：老师给大家介绍一位自己特别喜欢的作家，他叫汪曾祺，江苏高邮人，著名小说家、散文家。他有一篇著名散文《多年父子成兄弟》，老师节选了一段
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端午的鸭蛋教学设计
《端午的鸭蛋》教学设计 邳州市泇口中学 白明尧 【设计意图】 《端午的鸭蛋》是汪曾祺“小叙事”特点的典型文章，没有典型的故事情节，没有突出的人物形象，更没有集中的场面，但
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端午的鸭蛋教学设计教学
17端午的鸭蛋 鄞州区横街中学许鹏浩 教学目标 1．感受民俗风情；品味作者的语言特色。体味文章蕴涵的情感和生活情趣。 2．问题探究了解端午风俗；品读赏析体会汪曾祺散文特点。 3．学
