专题：动物细胞融合导学案
-
《动物笑谈》导学案范文
北晨学校初中部七年级语文（上）导学案（初稿）编制人：王静 审核人： 时间：编号： 班级： 姓名： 组别： 组号： 评价： 动物笑谈 【学习目标】 1.掌握重点字词。 2.通过作者风趣诙谐的语言，引导
-
动物细胞融合与单克隆抗体教学案1（共5篇）
学习目标： 1、 举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用。 学习重点: 1、单克隆抗体的制备和应用。 2、单克隆抗体的制备过程。 一、自主学习（阅读课本52页完成相关内容
-
《动物细胞融合与单克隆抗体》教案设计
《动物细胞融合与单克隆抗体》教案设计 一、教材的地位和作用 《动物细胞融合与单克隆抗体》是人教版普通高中程标准实验教科书生物选修3专题二第2节动物细胞工程中第2小节
-
《编动物童话》导学案
三年级上册语文园地七习作 《编动物童话》习作指导课 二堂八一希望小学 武顺仪 导学目标： 1、初步了解童话的特点，感受童话带来的快乐。鼓励学生选择几个动物编出较完整、较具
-
第二节：线形动物和环节动物导学案
第二节：线形动物和环节动物导学案 03 使用时间：2013、9主编人：使用班级： 姓名： 【学习目标】 1．通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。
-
第二节线形动物和环节动物导学案
八年级生物第七单元第一章第一节线形动物和环节动物导学案 主备人： 审核人： 上课时间： 序号： 一、【目标定向】 【学习目标】 1．认识线形动物和环节动物。2．认识蛔虫的形态结构特
-
第二节 线形动物和环节动物导学案
第二节 线形动物和环节动物导学案 一、 学习目标 1. 能识别常见的线形动物和环节动物。 2. 会概述出线形动物和环节动物的主要特征及与人类的关系。 3. 初步形成动物的形态
-
第三节线形动物和环节动物导学案
第三节 线形动物和环节动物导学案 一、学习目标 1．知识目标 ：了解蛔虫和蚯蚓的形态结构特点和生理特点；了解线形动物和环节动物的主要特征及与人类的关系。 2．技能目标：运用生物
-
细胞融合实验报告[范文模版]
【实验题目】 动物细胞融合【实验目的】 1.了解动物细胞融合的常用方法。2.学习化学融合的基本操作过程。3.观察动物细胞融合过程中细胞的行为与变化。【实验材料与用品】
-
动物细胞融合与单克隆抗体 教学设计（精选五篇）
《动物细胞融合与单克隆抗体》教学设计思路一、 教材 《动物细胞融合与单克隆抗体》是人教版高中生物选修3专题2第2节第2部分内容。单抗的制备是动物细胞工程中一个重点，也
-
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
-
导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
-
导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
-
导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
-
导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
-
导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
-
导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
