专题：读珍爱生命有感
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读《珍爱生命》有感（共5则范文）
读《珍爱生命》有感
木井乡东豆庄学校六年级冯媛媛辅导教师康书魁
读了《珍爱生命》这一篇文章，我从中受到了深刻的启发。以前我只知道我们人是有生命的活体，但不知这种生命是 -
读《远离毒品·珍爱生命》有感（范文模版）
镜头一：在毒瘾发作时，人会流泪流鼻涕，浑身发抖并且不断冒汗，显得很痛苦，无法控制自己的情绪。他们痛苦地在床上打滚、翻腾，头在墙上猛撞，有的用菜刀砍下自己的手臂来缓解疼痛，有的用
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读《生命生命》有感
读《生命生命》有感范文1 前几天，我们学了《生命生命》一课，这一学，让我感受深刻。这一课中：求生的飞蛾被我抓住后，在“我”的手中不停地挣扎着，想要挣脱约束；砖缝的香瓜子的小苗，
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读《生命 生命》有感
涂画生命的色彩
——读《生命 生命》有感
生命一直是令人深思的话题，它的价值和“人生”同等。我们的生命之价，完全取决于自己。我们从生到死，这一段路很长。我已经走了五分之 -
读《生命 生命》有感
最近，我读了《生命生命》这篇课文。这篇课文举了3个例子表达了作者对生命的惊叹和感慨，以及他对生命的看法。一只飞蛾，被捉住了。飞蛾是多么弱小，多么无力。只要还有一丝希望他
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读《生命 生命》有感
读《生命 生命》有感
《生命 生命》这篇文章通过写飞蛾在手指中求生，瓜苗在砖缝中茁壮成长，用医生的听诊器听自己的心跳，作者从中明白了生命的意义，并且从中明白了生命虽然短暂， -
读《生命生命》有感
读《生命生命》有感
每当我高呼“生命”这一个词时，我就会常常想，生命到底是什么呢？自从我读了《生命生命》这篇课文后，我的心灵受到了一次震撼。
本文作者杏子从12岁起就患有类 -
读生命生命有感（★）
读《生命 生命》有感
我读过许多书，收获很多，但自从学了《生命 生命 》后，却让我感受到了生命的意义。
《生命 生命》写了作者杏林子，通过了三件事找到了生命的意义。分别是：作者 -
读〈生命生命〉有感[范文大全]
让生命之花绽放
——读《生命 生命》有感漳平附小黄志彬
在本单元的学习中，我认识了热爱生活的盲童安静,认识了为他人无私奉献捐赠眼角膜的琳达一家人，认识了在冷风冷雨中拔地 -
读《生命生命》后有感
读《生命生命》后有感 今天，我在明亮的教室里听老师讲了《生命生命》这篇课文，被深深地感动了。 这篇课文向我们讲述了这样三件事:飞蛾被“我”抓住后还极力地挥动双翅，想逃出
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读《生命 生命》有感
一、 读《生命 生命》有感 “一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，很可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。”这是台湾女作家杏林子对生命的感悟，也是这篇课
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读《生命生命》有感
读《生命生命》有感1 今天，我学习了《生命生命》这篇文章，它使我深有感触。当我读到：“但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一鼓生命地力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，飞蛾那种
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读《生命生命》有感
3篇读《生命生命》有感读完杏林子的文章，我明白了生命是什么。原来我以为生命是好好学习，但是生命在杏林子眼中就是无价之宝。她觉着生命是多么的宝贵，课文中飞蛾求生的欲望，砖
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读《生命 生命》有感
人生的启迪 ——读《生命 生命》感 学习了《生命生命》这一课，我思绪万千，深深地被这篇课文感动了。同时，我对生命也有了更加深刻的体会。 通过学习课文，我知道了作者杏林子12
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读《生命 生命》有感
读《生命 生命》有感1 有一次偶然读到一篇题目为《生命，生命》的文章，我感受颇深。文章主要讲的是作者在闲暇之时，被一只嗡嗡直叫的蜜蜂给严重打扰了。于是将那只蜜蜂拍打在第
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听《珍爱生命,遵守规则》有感
听《珍爱生命，遵守规则》有感 到池店中心小学参加了池店镇关于“整活生活资源，提高品社课堂有效性”品德与社会主题教学研讨活动。活动中吴银宽老师给大家上了一节四年级品德
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《珍爱生命,预防溺水》有感
《珍爱生命，预防溺水》有感 年已经过去，该是又一年的奋斗。时间过得很快，转眼间已经离开联合半年多了，外面的生活非常的充实，让我逐渐的熟悉社会，了解社会，对我而言，是个非常的好的
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读《生命生命》有感[全文5篇]
读《生命生命》有感读完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的读《生命生命》有感，欢迎大家
