专题：弟子规展示课教学设计
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弟子规展示课教学设计
《弟子规》第二十六课 无心非 沈尚娟 一、教材分析 《弟子规》第二十六课是第五章《信》当中的片段，文字浅显，读之琅琅上口。韵文前部分“无心非，名为错；有心非，名为恶”描述了人
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弟子规二十七课教学设计
《弟子规》第二十七课教学设计 弟子规》
上饶县第一小学
一、教材分析 《弟子规》第二十七课围绕“做人”这一主题，通过韵文、释文、拓展、故事四个板块的设 计，体现出课文 -
弟子规二十七课教学设计
《弟子规》第二十七课教学设计 上饶县第一小学 廖淑珍 一、教材分析 《弟子规》第二十七课围绕“做人”这一主题，通过韵文、释文、拓展、故事四个板块的设计，体现出课文的文、
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弟子规三十七课教学设计
《弟子规》第三十七课教学设计 上饶县第一小学 廖淑珍 一、教材分析 《弟子规》第三十七课围绕学习方法这一内容，通过韵文、释文、拓展、故事四个板块的设计，体现出课文的文、
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展示课教学设计及反思
《自己去吧》教学设计 一、教材分析 《自己去吧》是人教版课标教材语文一年级上册的一篇童话故事，讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的
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病毒展示课教学设计范文合集
病毒展示课教学设计 湘波中学 廖治年 一 、学习目标 1.知识目标 （1）能说出病毒的种类、营养方式、繁殖方式。 （2）能说出病毒的结构和生活。 （3）能列举病毒与人类的关系。 2.能力目
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《口算》展示课教学设计（模版）
《口算》展示课教学设计 绥棱县第五小学林秀军 教学内容: 复习教学目标: 培养学生综合运用数学知识,解决简单实际问题和口算的能力,同时通过活动培养合作交流的意识，使学生
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国学课《弟子规》教学设计[5篇模版]
国学课《弟子规》教学设计作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么
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异域风情展示课教学设计
《异域风情》展示课教学设计 教学内容：人教版语文五年级下册第八单元展示课 教学目标： 1、揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；要注意积累课文中的优美
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展示课《望月》教学设计（推荐5篇）
《望月》第二课时教学设计 白莲寺小学 陈绍平【教学目标】 1、通过音乐、图画等多种情境创设，在朗读、欣赏、吟诵、表演、想象等一系列的互动活动中，充分感受月光下美的意境，
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展示课教学设计和反思（精选五篇）
英语教学设计和反思Module 4 Life in the future Unit1 Everyone will study at home.(The first period ) 一、 教材内容分析 本课是外研社版新标准英语七年级下册Modul
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大江保卫战(展示课)教学设计
《大江保卫战》（展示课）第二课时教学设计 裕安区江家店镇挥手辅导区小学谈婉玉 教材简析：《大江保卫战》是一篇通讯，记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优
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常春作文展示课教学设计
作文评改课 教学设计 —细节传真情 单县黄堆中学 常春 作文批改是困扰语文教师的一大难题，劳心费神、事倍功半。那么，怎样才能让学生真正的参与其中，按照老师的指点去修改作文
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弟子规教学设计
校本课程《弟子规》教案 哈尔滨市宏伟小学校 2011-06-08 08:08:51 作者:SystemMaster 来源: 文字大小:[大][中][小] 《弟子规》——入则孝 教学目标： 1.熟读《弟子规》入则孝
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弟子规教学设计
《弟子规》教学设计 [日期：2011-12-12] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 《弟子规》教学设计 第一课时 教学目的：让学生了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？ 教学内
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弟子规教学设计
弟子规 教学设计 教学内容：《弟子规》冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。 教学目标： 1.理解两句话的意思，在理解的基础上背诵这两句话。 2.看故事，回忆相关
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弟子规教学设计
学内容：《弟子规》“入则孝”前六句 教学重、难点：教学目的： 1、背诵《弟子规——入则孝》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。 2、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来
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弟子规教学设计
《弟子规——谨》教学设计 教学目标： 1、学生能够诵读《谨》中的四句话。 2、学生能够简单了解《谨》中四句话的意思，指导自己的日常行为。 3、激发学生学习国学的兴趣。 教学
