专题：地震自救教学设计
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《地震自救》教学设计（最终五篇）
《地震自救》 教学目标 1、了解地震的巨大破坏性，知道面对地震时的避难方法。 2、培养学生搜集处理信息的能力，学会地震发生时的避难方式，懂得如何自救。 3、能沉着、冷静的面
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地震自救事例
哈尔滨日报5月17日报道。每一名被送到医院的患者都经历了难以想象的艰辛，17岁的马志成是不幸中的幸运儿。他虽然被困废墟，但没有受伤，最终在黑暗中用手挖掘30多个小时成功自救
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地震自救(简要英文版)
1，最重要：Remain calm as the quake occurs。
2，户外while you are driving, stop and stay in
your car.Don't stop on a bridge, or under trees, or a power line.
3, 户外M -
小学生地震自救知识
小学生地震自救知识 所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况做出不同的对策。 学校避震 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时，
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地震自救安全知识（最终5篇）
地震自救安全知识为了保证孩子的身心健康，能够在干净舒适的环境下快乐健康成长，安全常识是孩子成长中不得不学习的部分之一，下面和小编一起来看地震自救安全知识，希望有所帮助！注
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地震时的自救常识（范文大全）
地震时的自救常识 王欢 2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生里氏7.8级地震，造成巨大的人员伤亡和财产损失。面对灾害，我们在震撼、伤心、无助的同时，也应具备一些有关常识，做好
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地震防护知识 震后自救
地震相关知识大全在不同环境中怎样避震？震后自救地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护
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地震自救知识及注意事项5篇范文
地震是一种自然灾害，不仅本身能造成各种破坏，还能够形成灾害链，诱发各种次生灾害。面对地震我们应该怎么去应对呢?有哪些基本的自救知识需要我们掌握的呢?下面小编给大家带来地
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地震自救调查问卷(正本)
关于大学生地震自救的调研问卷 关于大学生地震自救的调研问卷 地震自救
级别： 级别：_______________ 专业班级: 专业班级 ____________________
据国家地震台网测定， 据国 -
地震教学设计
教学目标： 1、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。感悟父与子的“了不起”。感受坚定的信念与爱的传递创造了生命的奇迹。 2、初步感受作者
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地震教学设计
五年级科学《地震》教学设计 杨岭完全学校 高双伟 一、教案背景 1面向学生：小学 2学科：五年级上册第四单元 3课前准备： 教师准备：在互联网上搜集的有关地震的视频、动画片、图
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《地震》教学设计（★）
《地 震》教学设计 【教材分析】 《地震》这一内容选自苏教版六年级上册第二单元第4课《火山与地震》，是学生在学习了火山之后的第二课时，在学生认识了地球构造及火山的形成之
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地震教学设计
地震 【教学内容】：五年级上册第一单元第3课 【教学目标】： 知识目标：能用自己的话说出地震的概念，能说出地震会引起哪些危害。 能力目标：通过本课的学习，能把自己的感受与同学们
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地震教学设计
地震 一、 教学目标 1、知识目标：通过事实了解地震的巨大破坏性，知道面对地震时的避难方法。 2、能力目标：培养学生搜集处理信息的能力，学会地震发生时的避难方式，懂得如何自救和
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地震教学设计
河北版小学科学五年级上册 《 地震 》教学设计钟春灵 19、地 震 教学目的： 1、了解地震给人类带来的危害。 2、学会避震的基本方法。 3、能用自己的话说出地震的概念。 重点
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地震教学设计
地震教学设计 一、教学目的： 1、知识与技能 （1）掌握防震避震的基本常识； （2）通过本节学习，使学生知道我国是多地震的国家； （3） 分析我国多地震的原因；能够从图说出我国主要地震的分布。
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《地震》教学设计
《地震》教学设计 【教材理解】 《地震》内容选自冀教版小学《科学》五年级上册的第五单元。它是在第18课《地表探秘》的学习基础上，进一步认识“地表剧烈的变化”。本课时教
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地震教学设计
宣恩一中优质课竞赛 地理学科教案 地震 一、 教材分析： 本节内容为高中重点内容，加之唐山地震、汶川地震 、玉树地震等对我国的影响引起全国上下的重视，学习本节内容，不仅仅是学
