专题:儿歌中的植物群文阅读

  • 群文教学 儿歌怎么教

    时间:2019-05-15 01:38:55 作者:会员上传

    群文教学 儿歌怎么教 首先要明确儿歌教学的目标: 1、通过朗读、诵唱儿歌,让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化,激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。 2、通过

  • “在儿歌中识动物”群文阅读设计

    时间:2019-05-12 17:08:58 作者:会员上传

    “在儿歌中识动物”群文阅读设计 乐至县高寺镇高寺小学 王玉 议题分析: 小学低段群问阅读教学如何开展,从语文教材编排来看,朗朗上口的儿歌居多,也很受儿童的喜爱。很适合这一

  • 《有意思的儿歌》群文阅读教学反思

    时间:2019-05-13 22:44:03 作者:会员上传

    《有意思的儿歌》群文阅读教学反思 龙池镇中心校 张亚玲 今天我上的这节课是一年级的一节群文阅读研究课《有意思的儿歌》。让一年级的孩子来开展课堂上的群文阅读活动本身

  • 群文阅读有意思的儿歌(推荐5篇)

    时间:2019-05-14 14:57:24 作者:会员上传

    ——一年级儿歌群文阅读教学设计 设计意图: 儿歌是儿童最喜闻乐见的文学形式,也是他们最初接触的祖国的传统文化。古今儿歌短小、精致,富有韵味,不乏童真,童趣,富有灵性。它集知识

  • 群文阅读,读诗文,识植物

    时间:2019-05-15 03:35:23 作者:会员上传

    《读诗文,识植物》教学案例 教学篇目 《三字经》(节选)、《声律启蒙》(节选)、《训蒙骈句》(节选)、《农谚二则》、《竹》 议题解读 六七岁正是好奇心勃发,热爱探索的年龄。此议题结

  • 浅谈群文阅读中如何选材

    时间:2019-05-13 23:54:23 作者:会员上传

    浅谈群文阅读中如何选材 南川区木凉乡中心校周文才
    随着课程改革的不断深入,群文阅读渐渐被广大教师所认识和认可。所谓群文阅读就是围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教

  • 群文工作总结

    时间:2019-05-12 17:53:09 作者:会员上传

    群年终工作总结 2012年还有10天就要过去了,不知不觉和大家群居了一年,感觉很好,在党的“十八大”隆重召开之日,在即将走过2012年迎来崭新的2013年之际.作为本群一员,现在把一年

  • 群文阅读教学

    时间:2019-05-12 22:25:13 作者:会员上传

    谈谈小学群文阅读教 简介:摘 要: 随着时间的推移,学生学的课文越来越多,类似的课文和片段也在不断增加,因此可以把相似的文章或片段放到一起进行比较学习,加深学生的印象,提高学习

  • 群文阅读材料

    时间:2019-05-14 18:29:50 作者:会员上传

    逝世前的科学记录 1974年2月6日清晨六点,北京还没有破晓,寒气袭人。 一位84岁高龄的老人用颤抖的手,拧开半导体收音机的旋钮,仔细倾听着天气预报。然后支撑着从病床上坐起来,戴上

  • 群文阅读

    时间:2019-05-13 23:53:21 作者:会员上传

    《群文阅读》浅析
    科尔沁区铁路第一小学高淑萍
    群文阅读这一相对陌生的教学形式走入了我的课堂。这一崭新的教学形式,以其大量阅读、自由对话、深度研讨等诸多优势,吸引着我,早

  • 群文阅读范文大全

    时间:2019-05-13 01:50:42 作者:会员上传

    语文课里更重要的事 ——观第六届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨会心得谭 娟 2016年11月17-18两天,李璨、刘媛、段小华和我四人有幸参加了在美丽的山城重庆举办的“第六届

  • 群文阅读

    时间:2019-05-12 03:10:34 作者:会员上传

    群文阅读——语文课堂静悄悄的革命 一种语文教学的新形式,一场语文教学静悄悄的变革,正在国内语文教育界酝酿、思考、实践,这就是群文阅读。 所谓群文阅读教学,就是围绕着一个或

  • 群文阅读

    时间:2019-05-12 01:18:39 作者:会员上传

    1. 新在何处,我觉得最重要的是打破了阅读教学的思维定势。通过群文阅读,能较快提升阅读力,而且有利于提高学生的思维品质,特别是发展他们的求异思维、逆向思维、多向思维,以及培

  • 群文阅读

    时间:2019-05-12 07:23:15 作者:会员上传

    金色的秋天 我喜欢这迷人的秋天。 你瞧,水果堆上的苹果,红得那么鲜艳,散发出诱人的清香;黄橙橙的鸭梨,一个足有半斤;一串串葡萄像玛瑙珍珠似的晶莹透明;石榴张开了大嘴,露出洁白的牙

  • 群文阅读(范文)

    时间:2019-05-12 07:23:15 作者:会员上传

    文本教学的底线 语文课程标准在“教学建议”中指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。而对阅读教学则明确:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”可见,“

  • 群文阅读

    时间:2019-05-12 07:23:17 作者:会员上传

    课题:故事里巧妙的结局 教学目标: 1.把握故事的主要内容。 2.掌握故事真相到最后点出,这么安排的好处。3.巧妙的故事结局带给我们的启示。 教学重点: 把握故事的主要内容。 教

  • 群文阅读

    时间:2019-05-12 19:29:51 作者:会员上传

    群文阅读”四年级下册第二组“作家笔下的动物”教学设计本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题。《同步阅读》教材《千纸鹤》对应编排中外作家的8篇文学作品,其中一篇《白

  • 群文工作总结

    时间:2019-05-12 05:27:36 作者:会员上传

    群文工作总结 ,在区委、区政府的正确领导下,全区文化工作者以科学发展观为指导,深入贯彻党的十七大精神,努力塑造城区先进文化品格,着力推进和谐文化建设,群众文化事业各方面工作