专题：二年级品德教学反思
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二年级品德教学反思
篇一：二年级品德教学反思一学期的教学活动又将告一段落了，反思自己的教学过程有收获也有困惑。这学期我上的是二年级《品德与生活》的内容。 教学中，我把思品与生活课的教学与
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二年级品德教学反思（精选五篇）
二年级品德教学反思 篇一：二年级品德教学反思 一学期的教学活动又将告一段落了，反思自己的教学过程有收获也有困惑。这学期我上的是二年级《品德与生活》的内容。 教学中，
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二年级品德与生活教学反思
《春天的脚步》教学反思 这一课主要通过观察来展开教学内容，使学生融入到情境当中，愿意把他知道的、听到的、想到的、甚至猜到的告诉给大家，调动了学生的已有经验和听觉感官，“
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二年级品德与生活教学反思
二年级品德与生活教学反思 品德与生活应密切联系生活，品德来自于生活，生活中也必定有道德。 第一、课堂上，教师珍惜可生成的以及突然生成的教学资源，可给教学带来意想不到的效果
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二年级品德与生活教学反思
二年级《品德与生活》下册教学反思 本学期开始，我承担了二年级品德与生活课的教育教学工作，第一次担任这个学科的教学，我做了许多尝试，教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，
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二年级品德与生活教学反思
二年级品德与生活教学反思 四个一 一、转变教、学的方式，感受学习的乐趣 本堂课采用了“活动化学习”的方式，让学生在活动中动手动脑，学习知识。例如让学生通过朗读朗朗上口
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二年级品德上册教学反思（5篇范文）
二年级品德上册教学反思《品德与生活》作为小学入门的一门活动型综合课程，注重的是对学生品德的教育，培养的是富有爱国心、社会责任感和良好品德的现代公民。采用什么方式有效
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二年级品德与社会教学反思
二年级上册品德与生活教学反思 品德与生活应密切联系生活，品德来自于生活，生活中也必定有道德。 第一、课堂上，教师珍惜可生成的以及突然生成的教学资源，可给教学带来意想不到
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二年级品德与生活教学反思（5篇范文）
二年级品德与生活教学反思 我升入了二年级》一课是小学二年级《品德与生活》上册的第一课。这课是在学生升入二年级时的第一课，选择的教学时机是最佳的，内容也非常贴近学生的
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品德教学反思
《创业者的足迹》教学反思 就本课的教学内容而言，比较简单明了，教育主题也十分突出。主要是让学生知道家乡今天的繁荣与发展是家乡人几代努力奋斗的结果。特别是老一代创业者，
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品德教学反思
《品德与社会》学科，通过参加听课和评课一系列活动，使自己的教育理念发生了很大的转变，传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教师讲学生听，没有学生的天地，而如今课程的改革也推
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品德教学反思
五年级上册品德教学反思 这学年我们使用了人民教育出版社的教材《品德与社会》，传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教师讲学生听，没有学生的天地，而如今课程的改革也推动了
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品德教学反思
品德与社会教学反思 《品德与社会》作为一门综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会，了解社会，同时构成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。它更是让学生走进
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品德教学反思
篇一：品德教学反思今年，我担任了四年级的《品德与社会》学科。以前，由于刚接触这门学科，总习惯一言堂的办法传授知识，导致课堂气氛死板，学生思维受限，表能力得不到提高。鉴于这些现
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二年级品德教学工作总结
二年级品德教学工作总结 一、 基本情况 本学期承担了二年级《品德与生活》课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和
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二年级品德（★）
虹溪镇小学二年级品德与生活下册复习题
品德与生活第三册复习题（杨卫培）
一、填空题。2、我和同学在一起生活，大家相互关心，共同学习和游戏，我们都是好朋友。
3、大扫除时，全班同 -
二年级品德《我们的大地妈妈》教学反思
这一堂课，我坚持以儿童生活为起点和归宿，实现了生活的再现、提取、整理、指导、回归过程。在此过程中，闪现了许多真切、纯真的情感。1、挖掘学生的生活资源体现课堂的“生活性
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三年级品德教学反思
三年级上册《品德与社会》 教 学 反 思 青阳镇醴泉小学 张公念 2010年9月 第一单元《说说我的家》教学反思 在学习本课时，本课时忽略了一个细节，就是单亲家庭的孩子。当在课
