专题：二年级数学7的乘法
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二年级数学《7乘法口诀》教学设计
二年级数学《7乘法口诀》教学设计 二年级数学《7乘法口诀》教学设计1 【教学内容】7的乘法口诀【教学目标】1、借助已有知识经验，编制7的乘法口诀，经过观察发现口诀规律，熟记口
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二年级数学上册 7的乘法口诀教案
1．例1的教学。 例1，教材以学生用七巧板拼图的活动，引导学生动手参与活动，在活动中体会到每个拼图都用了7块板。由此引出用填表的方式呈现用7连加的结果。在学生初步知道连加结果
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二年级数学《7的乘法口诀》教学设计
二年级数学《7的乘法口诀》教学设计 《7的乘法口诀》教学设计教学目标：1、经历编制 7 的乘法口诀的过程，体验 7 的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。2、让学生主动
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二年级数学上册《7的乘法口诀》教案
二年级数学上册《7的乘法口诀》教案 教学内容：人教版数学二年级上册第72页 教学目标： 【知识与技能】在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。 【
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二年级数学上册《7的乘法口诀》教案设计
二年级数学上册《7的乘法口诀》教案设计 教学内容：7的乘法口诀 教材分析： 本是在学生已经掌握了“2～6的乘法口诀”的基础上进行的，这样的安排有助于学生利用迁移规律学习新知。
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二年级数学乘法教案（定稿）
教学目标：1、 使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。2、 知道乘法算式的读法，认识乘号和各部分的名称。3 、在探索乘法算式的过程中，能进行有条理的思考，写出乘法算式，并
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二年级数学上册《7的乘法口诀》教学设计
《7的乘法口决》教学设计 教学内容：课本第72页例1。 教学目标： 1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。 2、理解每一句7的乘法口诀的意义，并初步熟记7的乘法口诀
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小学数学人教版二年级_数学_7的乘法口诀教案
2013你秋季校内数学公开课教案课题： 7的乘法口诀 教学内容：最新人教版二年级数学上册教材第72页。 教学目标： 1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验 7的乘法口诀的来源。掌握口诀
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苏教版二年级数学上册《7的乘法口诀》教案[★]
苏教版二年级数学上册《7的乘法口诀》教案 教学目标： 1、经历推导7的乘法口诀的过程,掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法,提高解决实际问题的能力。 2 、在应用口
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二年级数学上册《7的乘法口诀》教学反思
二年级数学上册《7的乘法口诀》教学反思
朝阳中心小学谢易君学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7的乘法口句数较多，记忆不太容易 -
二年级数学上册《7的乘法口诀》教学反思
二年级数学上册《7的乘法口诀》教学反思
二年级数学上册《7的乘法口诀》教学反思1
朝阳中心小学谢易君学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都 -
小学数学人教版二年级 数学 7的乘法口诀教案
7的乘法口诀教学内容：教材第72页。
教学目标：
知识点：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验 7的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。
2、让学生主动投入到学习中去，在活动 -
二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思
二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思 二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思1 从整节课的设计和课堂教学的实施主要有如下五个特色。（1）创设情境调动学习兴趣和积极性。利
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二年级《7乘法口诀》教学设计
二年级《7乘法口诀》教学设计 二年级《7乘法口诀》教学设计1 教学内容：教科书P70—71例题、想想做做1—7题。教学目标：1.经历探索理解7的乘法口诀意义的过程，运用多种形式记忆7
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苏教版小学数学二年级上册教案 7的乘法口诀
苏教版小学数学二年级上册教案 7的乘法口诀 作者： 彭翠翠 (小学数学广西灵山县小学数学三班 ) 评论数/浏览数： 6 / 294 发表日期： 2011-11-16 19:53:14 教学目标: 1．知识与能
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人教版小学数学二年级上册说课稿_7的乘法口诀
《7的乘法口诀》说课稿 一、说教材 1、教学内容 《7的乘法口诀》是小学数学教材人教版二年级上册第六单元乘法口诀部分内容。在前面，学生已经学习了2～6乘法口诀，并知道了乘法
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二年级数学乘法口算练习题
二年级数学乘法口算练习题150题姓名：用时： 1X3= 5X9= 1X9= 2X6= 2X6= 9X5= 4X4= 2X9= 1X6= 4X9= 7X2= 3X7= 9X7= 1X1= 1X2= 6X5= 8X8= 3X9= 2X5= 9X3= 4X
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二年级数学乘法口诀求商
课时教案 教材：北师大版小学数学二年级上册P88-P89 课题： 《练习五》 教学目标： 1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。 2、在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。
