专题：二年级硬笔书法课
-
硬笔书法课教案
左右结构的字 教学目标 1、指导学生认清字的间架结构、字形规律； 2、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点和规律；3、指导学生规范、端正地书写例字。 教学重
-
硬笔书法课心得体会
硬笔书法课心得体会 引言：种瓜得瓜，种豆得豆。一分耕耘，一分收获。 先来一段小插曲：我从大一下学期就开始选夏老师的硬笔书法课，可是人品不爆发，没中签。接着，第二次，第三次，又是很让
-
硬笔书法课反思
硬笔书法 “握笔姿势”一课的教学反思 扶余县三骏乡第二中心小学袁立影 培养小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。坐姿和握
-
硬笔书法课教学案例
硬笔书法课教学案例 硬笔书法课教学案例——独体字写法教学 教学目标： 1. 知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。 2. 过程与方法：培养学生观察、比
-
硬笔书法课教学案例
教学目标：
1. 知识与技能：硬笔字的历史
掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与 -
硬笔书法课教学案例（模版）
硬笔书法课教学案例
张应征 2014.1.7
硬笔书法课教学案例——独体字写法教学
教学目标：
1. 知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
2. 过程与方法 -
硬笔书法课教学案例
硬笔书法课教学案例——独体字写法教学
教学目标：
1. 知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归 -
硬笔书法课教学反思
硬笔书法课教学反思 本节课是一节汉字偏旁木字旁的有关内容的学习，首先由猜谜语导课（谜语是和木字旁字有关的成语），引出木字旁字的结构类型，接着出示学习目标，接下来教学整个流程：（
-
硬笔书法课教学设计
硬笔书法课教学设计——第十三课：独体字（四） 昌黎县茹荷镇中心小学陈新华 教学内容：二年级《书法》上册第十三课《独体字（四）》。 教学目标： 1. 知识与技能：掌握框中有横和框中横竖
-
硬笔书法课教学案例
硬笔书法课教学案例 蜜蜂赵小学：史秀丽 独体字写法教学 教学目标： 1. 知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。 2. 过程与方法：培养学生观察、比较的
-
硬笔书法课教学反思
硬笔书法开课有一个多月了，回顾这段时间的教学，我有待提高的地方太多，硬笔书法课教学反思。总结如下：（一）自己的备课太笼统，没有成纲。备课的实效性太差，没有明确的导向。没有发挥备
-
硬笔书法课教学设计范文合集
科 目：硬笔书法课 题：笔画的名称及写法执课 时：一课时教学目标的要求：要求学生掌握正确的执笔姿势。指出过分强调笔画顿挫的不良后果。引导学生临帖，在笔画分明、字体端正的基础
-
小学硬笔书法课教学设计
写出漂亮字 ——小学硬笔书法课教学设计 青龙第三实验小学 宁晓丽 【设计意图】 从小学三年级开始，学生开始学习用钢笔来写字。从硬笔的角度来看，钢笔与铅笔有很大的相同之处
-
小学硬笔书法课有效性研究
《小学硬笔书法课有效性研究》 开题报告 建平县黑水镇小学 一、问题的提出 1、研究的目的、意义及现状分析 《语文课程标准》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识
-
小学生低年级硬笔书法课教学计划
小学生低年级硬笔书法课教学计划 李焱 一、教学目的： 硬笔书法入课堂，提高学生书写的能力和技能。弘扬中国传统文化艺术，开展硬笔书法课艺术普及教育，培养小学生对书法艺术的欣
-
硬笔书法课第一课教案（五篇范例）
硬笔书法课第一课教案 教学内容：正确的写字姿势和执笔姿势，学习横以及横相关的字 教学目标：1、掌握正确的坐姿和执笔姿势。 2、学会写横，会写一、二、丰三个字。3、在生活中能运
-
二年级书法课教案
第一课 草字头和身字旁 教学目标： 1．初步掌握草字头和身字旁这两个偏旁的书写要领。 2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 3．写好“荣 芽 躲”，写得正确、端正、比例恰当。
-
二年级上册书法课教学计划
魅力楷书 方寸之美书法课教学计划 西丁小学 杨丽红 小学生书法进课堂是实施素质教育的一个重要方面，书法是汉字书写的艺术学习汉字写为始，说的就是写好汉字。把汉字写得正确、
