硬笔考试

第一篇：硬笔考试

硬笔6----7级考试卷

1、楷体

A卷

春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。

B卷、篱菊滩芦被霜後。袅长风、万重高柳。天为谁、展尽湖光渺渺，应为我、扁舟入手。橘中曾醉洞庭酒。辗云涛、挂帆南斗。追旧游、不减商山杳杳，犹有人、能相记否。

C卷、庭院黄昏春雨霁是北宋的赵令畤所写的一首词，该词舍弃了叙事成分，充满抒情色彩，堪称—曲抒情独唱。全词语言凝炼，意脉完整。

D卷、平岸小桥千嶂抱，揉兰一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟，攲眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。

2、新宋体

A卷

春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。

B卷、篱菊滩芦被霜後。袅长风、万重高柳。天为谁、展尽湖光渺渺，应为我、扁舟入手。橘中曾醉洞庭酒。辗云涛、挂帆南斗。追旧游、不减商山杳杳，犹有人、能相记否。

C卷、庭院黄昏春雨霁是北宋的赵令畤所写的一首词，该词舍弃了叙事成分，充满抒情色彩，堪称—曲抒情独唱。全词语言凝炼，意脉完整。

D卷、平岸小桥千嶂抱，揉兰一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟，攲眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。

2、行楷

A卷

春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。

B卷、篱菊滩芦被霜後。袅长风、万重高柳。天为谁、展尽湖光渺渺，应为我、扁舟入手。橘中曾醉洞庭酒。辗云涛、挂帆南斗。

追旧游、不减商山杳杳，犹有人、能相记否。

C卷、庭院黄昏春雨霁是北宋的赵令畤所写的一首词，该词舍弃了叙事成分，充满抒情色彩，堪称—曲抒情独唱。全词语言凝炼，意脉完整。

D卷、平岸小桥千嶂抱，揉兰一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟，攲眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。

硬笔4----5级考试卷

A卷

“冰肌玉骨，自清凉无汗。水殿风来暗香满。绣帘开、一点明月窥人，人未寝、欹枕钗横

鬓乱。起来携素手，庭户无声，时见疏星渡河汉。试问夜如何，夜已三更，金波淡、玉绳低转。但屈指、西风几时来，又不道、流年暗中偷换。”

B卷

羽扇纶巾风袅袅，东厢月到蔷薇。新声谁唤出罗帏。龙须将笛绕，雁字入筝飞。陶写中年须个里，留连月扇云衣。周郎去後赏音稀。为君持酒听，那肯带春归。

多愁多病后，不识曾中酒。愁病送春归，恰如中酒时。

C卷

夜来匆匆饮散，欹枕背灯睡。酒力全轻，醉魂易醒，风揭帘栊，梦断披衣重起。悄无寐。追悔当初，绣阁话别太容易。日许时、犹阻归计。甚况味。旅馆虚度残岁。想娇媚。那里独守鸳帏静，永漏迢迢，也应暗同此意。

D卷

独自上孤舟。倚危樯目断。难成暮雨，更朝云散。凉劲残叶乱。新月照、澄波浅。今夜里，厌厌离绪难销遣。强来就枕，灯残漏永，合相思眼。分明梦见如花面。依前是、旧庭院。新月照，罗幕挂，珠帘卷。渐向晓，脉然睡觉如天远。

硬笔1----3级考试卷

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。

羿昔落九乌，天人清且安。

阴精此沦惑，去去不足观。

忧来其如何？凄怆摧心肝。

第二篇：硬笔教案

小学六年级硬笔书法写字课教案

执教者

任智敏

第 1 课 上下结构

（一）教学要求： 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的上下结构的字。教学时间： 1 课时教学过程： 一 导入 板书课题 上下结构

（一）你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。二 新授 讲解上宽下窄型的写法

（1）什么叫“上宽下窄型）？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。（3）出示例字

（4）学生观察分析上宽下窄型字的写法。（5）教师讲解：

（一）上下两部件的纵向距离要相等；

（二）上下两部件的重心要在要在竖中线上。

（三）上部件要写得宽，下部件要写得窄。

（四）学生临摹，教师巡视指导。

讲解“上窄下宽型”（1）什么叫“上窄下宽型”？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。

（3）出示例字，学生观察分析上窄下宽型字的写法。（5）教师讲解：

（一）上下两部件的纵向距离要相等；

（二）上下两部件的重心要在要在竖中线上。

（三）上部件要写得窄，下部件要写得宽。让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。，让学生分析，师生点评。出示“奖”和“葬” 学生临摹，教师巡视指导。三 练习1 写一写；2 想一想。四 小结：本节课的主要内容。

第三篇：硬笔字帖

硬笔书法字帖

无 中 生 有 坐 井 观 天 左 顾 右 盼 厚 积 薄 发 昏 舍

第四篇：硬笔教案

第二课 怎样去练字

一、怎样去练字

首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。

其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。

第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。（写黑板字，用其他方法练习指力）

第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。（所以我要求大家在练字时要选号一本贴即好，不要乱）

第五要练笔画。不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。

二、复习横画的写法，根据巩固的程度来安排复习的时间

三、竖画的练习

(二)竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔

稍重。如图：

悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图

短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图

第五篇：硬笔教案

第五课

结构的练习

（二）书法心语：练好硬笔字要多少钱？我给同学们算算，一本好的字帖10元钱，一支钢笔20元，按一年来算，需要三瓶墨水，10元，十本练习本20元。如果学会了自己看帖和审美，省去老师，你只要花60元钱就能把字写好。

教学宗旨：要求学生自己去看帖临摹，老师不再给学生示范范字。让学生在临摹中自己去感受和领悟书法的

本课教材：选用《小学语文同步字帖五年级下》作为教材

课前：简单重复上节课的书法内容，拣其重点说之，并检查学生习作及点评。

本课重点：强化字形结构以及点画的练习

所要达到的要求：要达到心手一致，笔到心到。加强临摹能力，与范字大致相同

本课教学内容：《小学语文同步字帖五年级下》P5——P9

注：书法教学内容参考教材

内容：晰：左中右结构，注意字形的宽度，参差

伞：一竖为垂露竖，人字头写扁宽，一横要短

抚：要注意撇和竖弯钩之间的关系 绍：绞丝旁的写法要注意，要有错落关系 陷：耳朵的写法是重点 牧：捺画要舒展向右伸 蓑：下部宜长，密不相犯，中横宜长，捺画舒展 遮：底捺舒展，一波三折 醉：点竖对正，横断竖长 媚：女字旁的写法难，视为重点，锄：左中右结构，注意三部分的错位关系 剥：四点的写法呈放射状，立刀旁要比左边长 毡：竖弯钩要拉长，足以放得下占字，不可太挤 咀：口字的位置要把握，在左上角 卸：右耳朵一竖拉长下伸 漠：三点水呈弧形，捺画要向右伸

本课完成：

1、结构的练习非常重要，要求学生能记住今天所写的字的结构。

2、字形要能比上节课有更大的进步，笔画也是一样。