专题：二年级摇篮曲音乐教案
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中班音乐教案：摇篮曲
教学目的：通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律,引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质,并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。 教学准备：创编一段舞蹈,音带教学过程：（一）导入复
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幼儿园音乐教案 摇篮曲
文档仅供参考 摇篮曲 一、目标： 1、学习会用耳朵倾听音乐，感受“摇篮曲”3/4的节奏。2、知道“摇篮曲”是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的二、材料：布娃娃每人一个，“摇篮曲”磁带三、
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音乐歌曲《摇篮曲》教案
歌曲《摇篮曲》教案 教学目标： 1、欣赏、感受与“母爱”有关的艺术作品，引发学生的关注与思考。 2、 学习歌曲《摇篮曲》，并能有感情地演唱。 3、 指导学生用有气息支持的连音
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中班音乐教案：摇篮曲
文档仅供参考 摇篮曲（音乐） 教学目的：通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。 教学准备：创编一段舞蹈
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小学音乐摇篮曲教案
《摇篮曲》 教 案 《摇篮曲》 教学目标 1、准确完整有感情的演唱歌曲。 2、掌握八六拍强弱规律以及摇篮曲体裁的特点。 3、通过音乐作品的情绪、格调、思想倾向感悟母亲对
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二年级音乐唱给妈妈的摇篮曲教案
二年级音乐唱给妈妈的摇篮曲教案 课 件www.xiexiebang.com 教学目标： .学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点，用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感；
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四年级上册音乐《摇篮曲》教案
授课题目：《摇篮曲》 教材版本：湘教版四年级音乐（下） 授课教师：临泽县板桥镇中心小学 刘青泉 教学目标： 1、了解奥地利作曲家舒伯特的简要生平。 2、能用柔和、甜美、恬静的音色，舒
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一年级音乐教案《摇篮曲》（五篇）
一年级音乐《摇篮曲》教学设计 教学过程： 舒柏特：十九世纪伟大的奥地利作曲家（1797——1828），出生于维也纳附近小学教师家庭。幼时在教堂唱诗班受音乐教育并任歌童，8岁随同父亲和
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大班音乐教案：摇篮曲（精选五篇）
适龄班级：大班 摇篮曲（音乐欣赏） 活动目标： 一、通过多种形式，欣赏感受《摇篮曲》轻柔、优美、舒缓的特点，理解摇篮曲的性质。 二、能够大胆地为歌曲创编动作。 活动准备： 布娃娃
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摇篮曲（音乐）（五篇模版）
摇篮曲（音乐）摇篮曲（音乐）1活动名称：《摇篮曲》活动目标：1.欣赏音乐，让幼儿感受乐曲安静、舒缓的音乐风格。2.学唱歌曲，引导幼儿体会歌词含义，感受音乐的优美。3.借助音乐情景展开想
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二年级音乐唱给妈妈的摇篮曲教案（五篇材料）
教学目标： 1.学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点，用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感； 2.指导学生运用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》
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摇篮曲教案
《摇篮曲》教案 教学目标： 1、欣赏、感受与“母爱”有关的艺术作品，引发学生的关注与思考。 2、欣赏演奏曲《摇篮曲》。 教学重、难点： 1、装饰音的学习； 3、感受节拍的强弱处理
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《摇篮曲》教案
《摇篮曲》教案 题 《摇篮曲》教学目标 、能够用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱《摇篮曲》 2、认识体会摇篮曲的体裁及音乐特点3、认识、了解作曲家舒伯特 教学重点 有
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音乐教案-摇篮曲 裴崇峰
中学音乐《摇篮曲》教案 裴崇峰 一、教学背景 1、面向学生：中 学2、学科：音乐 3、课时：1课时 4、教师课前准备：钢琴（电子琴）、音响（多媒体教学设备）等 二、教学课题：《摇篮曲》1、知
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摇篮曲音乐教学设计[最终定稿]
《摇篮曲》教学设计 教学内容：《摇篮曲》 设计思路：本课教学是运用新课标中的新理念，以审美为核心，强调音乐实践，通过音乐作品渗透对学生的德育教育，注重学生的内在感受，提高学生对
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幼儿园大班音乐教案《摇篮曲》及教学反思范文合集
大班音乐教案《摇篮曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习用轻柔的连贯的声音有感情的演唱，感受摇篮曲优美恬静的旋律和亲切深情的情感，体会其中包含的妈妈对
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二年级音乐教案
二年级音乐教案《闪烁的小星》 一、复习1 2 3 5 6的手号，学习新手号“fa”。 A、爬楼梯。画楼梯，把12356，列在楼梯各层，空出一个较窄的格让学生把4填进去，然后猜猜4的手号是怎样
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二年级音乐教案
二年级下册音乐教案 第一课 春天来了 教学内容： 聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。 教学过程 ：一、组织教学：师生问好 二、创设情景、聆听歌曲 1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新
